【課程背景】
　　很多培訓(xùn)經(jīng)理致力于培訓(xùn)體系搭建的工作，但對(duì)課程體系搭建的基本邏輯認(rèn)知不多，以致于所設(shè)計(jì)的課程體系有諸多問(wèn)題，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)：
　　課程體系整體缺乏恰當(dāng)?shù)倪壿嫞Y(jié)構(gòu)不清晰;
　　課程體系對(duì)業(yè)務(wù)的支持不足，錯(cuò)誤的人上錯(cuò)誤的課;
　　培訓(xùn)項(xiàng)目零散，缺乏整體性，學(xué)員不知道要上什么課;
　　學(xué)員難以根據(jù)自己的職位選取清晰的課程，不支持學(xué)員自行規(guī)劃自己的IDP(個(gè)人成長(zhǎng)為計(jì)劃)。
　　課程體系設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)員的吸引力不足，沒(méi)有亮點(diǎn);
　　課程目標(biāo)
　　7S培訓(xùn)體系搭建 教授如何有效組織與開(kāi)發(fā)有效的人才發(fā)展體系的技巧，學(xué)員在完成此課程后，將在如下方面獲得收益：
　　1. 了解培訓(xùn)體系開(kāi)發(fā)的基本方法：基于勝任力、基于戰(zhàn)略、基于問(wèn)題、基于流程
　　2. 了解一些五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)體系框架
　　3. 掌握通過(guò)勝任力進(jìn)行課程體系開(kāi)發(fā)的流程
　　4. 掌握在勝任力基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)課程的框架性方法
　　5. 學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖
　　6. 掌握常見(jiàn)人才發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程
　　7. 學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力系列課程設(shè)計(jì)方法
　　8. 掌握符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)法設(shè)計(jì)
　　9. 學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)工具
　　10. 了解與培訓(xùn)相結(jié)合的輔導(dǎo)體系開(kāi)發(fā)
　　11. 了解常見(jiàn)的人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)的技巧
　　12. 了解建立內(nèi)部講師隊(duì)伍的意義以及如何建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
　　課程內(nèi)容
　　第一單元 “7S”培訓(xùn)體系搭建
　　一、M1 “7S”搭建完善培訓(xùn)體系
　　1) 培訓(xùn)體系搭建的現(xiàn)狀與常見(jiàn)問(wèn)題
　　2) 培訓(xùn)體系搭建的“七個(gè)一”工程
　　3) 使培訓(xùn)體系“承上啟下”：上接戰(zhàn)略下接地氣
　　第二單元 培訓(xùn)內(nèi)容體系開(kāi)發(fā)
　　一、M2 培訓(xùn)體系開(kāi)發(fā)的幾種基本方法與評(píng)析
　　1) 基于勝任力的課程體系開(kāi)發(fā)與評(píng)析
　　2) 補(bǔ)充：基于戰(zhàn)略的課程開(kāi)發(fā)與評(píng)析
　　3) 補(bǔ)充：基于問(wèn)題的課程開(kāi)發(fā)與評(píng)析
　　4) 補(bǔ)充：基于流程的課程開(kāi)發(fā)與評(píng)析
　　5) 案例：某五百?gòu)?qiáng)公司培訓(xùn)體系分析
　　二、M3 基于勝任力的課程內(nèi)容體系開(kāi)發(fā)
　　1) 基于勝任力的課程體系開(kāi)發(fā)流程
　　2) 勝任力設(shè)計(jì)方法概要
　　3) 基于勝任力設(shè)計(jì)崗位課程
　　4) 案例：吉百利公司的培訓(xùn)體系分析
　　5) 練習(xí)：崗位勝任力模型框架與相關(guān)課程設(shè)計(jì)
　　三、M4 課程階梯與學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
　　1) 基于勝任力模型設(shè)計(jì)培訓(xùn)階梯
　　2) 基于勝任力模型設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)地圖
　　3) 將培訓(xùn)體系與輔導(dǎo)體系相關(guān)聯(lián)
　　4) 練習(xí)：課程階梯與學(xué)習(xí)地圖繪制
　　四、M5 基于公司戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)力課程體系開(kāi)發(fā)
　　1) 通用領(lǐng)導(dǎo)力模型分析
　　2) 不同戰(zhàn)略下的領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)差異
　　3) 不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展重點(diǎn)
　　4) 通用領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖設(shè)計(jì)
　　練習(xí)：銷售系列課程體系開(kāi)發(fā)
　　第三部分 培訓(xùn)支持體系開(kāi)發(fā)
　　一、M6 教學(xué)方法庫(kù)建立
　　1) 成人學(xué)習(xí)規(guī)律與特點(diǎn)
　　2) 建立符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程節(jié)奏
　　3) Insight-out教學(xué)法
　　4) 建立富有樂(lè)趣與啟發(fā)性的課程活動(dòng)庫(kù)
　　二、M7 培訓(xùn)應(yīng)用工具體系開(kāi)發(fā)
　　1) 為什么要開(kāi)發(fā)培訓(xùn)應(yīng)用工具
　　2) 培訓(xùn)工具開(kāi)發(fā)的KISS原則
　　3) 練習(xí)：設(shè)計(jì)你自己的培訓(xùn)應(yīng)用工作
　　三、M8 基于內(nèi)容的輔導(dǎo)體系開(kāi)發(fā)
　　1) 人才發(fā)展的721原則
　　2) 如何建立與課程配套的輔導(dǎo)體系
　　3) 如何幫助與推進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行輔導(dǎo)
　　四、M9 人才發(fā)展項(xiàng)目體系設(shè)計(jì)
　　1) 人才發(fā)展項(xiàng)目的作用
　　2) 結(jié)構(gòu)化進(jìn)行人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)
　　3) 人才發(fā)展項(xiàng)目的內(nèi)部營(yíng)銷
　　4) 練習(xí)：如何整合與包裝內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目
　　五、M10 建立內(nèi)部講師隊(duì)伍
　　1) 使用內(nèi)部講師的好處
　　2) 內(nèi)部培訓(xùn)師如何選拔
　　3) 內(nèi)部培訓(xùn)師如何培養(yǎng)
　　4) 內(nèi)部培訓(xùn)師如何激勵(lì)
　　六、M11 建立培訓(xùn)管理體系
　　1) 培訓(xùn)評(píng)估體系開(kāi)發(fā)
　　2) 培訓(xùn)與教務(wù)管理制度
　　培訓(xùn)宣傳與內(nèi)部營(yíng)銷體系