【課程背景】
　　本課程主要培養(yǎng)學員對TRIZ理論的深入理解并靈活運用，通過對項目分析、系統(tǒng)分析、資源分析、物場分析等問題分析法的詮釋，讓學員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法，結合40個發(fā)明原理、大量實際案例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具。
　　學習對象
　　企業(yè)分管研發(fā)與產品戰(zhàn)略的負責人、總工程師、研發(fā)/產品總監(jiān)、研發(fā)/產品經理、研發(fā)設計工程師、創(chuàng)新團隊負責人、研發(fā)項目管理人員、科研工作人員及其他對TRIZ感興趣的人員等。
　　課程內容
　　第一階段：TRIZ創(chuàng)新概述
　　1、與傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的比較
　　2、起源于發(fā)展趨勢,理論簡介以及作用介紹
　　3、TRIZ 創(chuàng)新路線圖介紹
　　第二階段：項目分析與技術路徑選擇
　　1、問題描述
　　2、因果分析
　　3、克服思維慣性的方法訓練:九屏法/STC法/小人法
　　4、系統(tǒng)功能分析
　　5、資源分析
　　6、問題轉換
　　7、全面技術路徑分析
　　8、S曲線分析
　　9、技術進化法則與技術發(fā)展預測
　　10、技術路徑選擇
　　第三階段：技術系統(tǒng)構建與問題模型構建
　　1、技術系統(tǒng)構建
　　2、問題模型構建
　　3、矛盾形態(tài)構筑/物場模型構筑
　　4、技術矛盾或物理矛盾的確定/物場模型的選擇
　　5、技術矛盾與39個工程參數(shù)
　　6、矛盾矩陣
　　7、40個發(fā)明原理
　　8、物理矛盾與四大分離原理
　　9、四大分離原理與40個發(fā)明原理
　　10、技術矛盾與物理矛盾的轉換
　　11、創(chuàng)意收集與合并
　　12、創(chuàng)意優(yōu)化
　　13、創(chuàng)意評價與篩選
　　14、物場模型構筑