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課程目標
1. 如何識別下屬的優(yōu)勢和不足;
2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位;
3. 如何搭配優(yōu)勢互補的管理團隊;
4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足;
5. 如何消除團隊中的緊張關系;
6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期;
課程內容
第一部分:管理者如何用人
1、企業(yè)家團隊應有什么人組成
2、審視你的團隊成員,他們能幫你做什么?有什么長處和不足?
3、什么是高執(zhí)行力的團隊,性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論
第二部分:知己篇:識別九種不同智慧的人才
1、心理學與性格的關系
2、性格的產生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認識自我調試自我成長
6九型性格描述
1)標準型
2)助人型
3)成就型
4)創(chuàng)意型
5)理智型
6)警覺型
7)活躍型
8)領袖型
9)和諧型
7、九型性格的心理分析:
1)每種性格的主要價值取向
2)每種性格的主要心理舒適區(qū)
3)每種性格的主要心理壓力區(qū)
4)每種性格的主要自我保護方法
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
1)管理風格中的心理因素
2)管理者的激勵偏好
3)管理者的用人偏好
4)偏好對團隊的影響
第三部分:識人篇:有效的識別是管理心理學應用的基礎
1、通過外部特征識別:眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別:常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別
第四部分:善任篇:揚長避短
1、九種人才的的優(yōu)勢
1)營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
2)在每個團隊中每種性格的最佳崗位
3)在每個團隊中每種性格的發(fā)揮強項的方法
2、案例練習:為團隊搭配人員
3、避短:每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
如何幫助團隊成員克服心理產生的制約
第五部分:有效激勵
1、每種性格的激勵特點,最容易被激勵的點
2、日常的激勵模式
3、重要關口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法
第六部分:性格與成長
1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進步路徑
3、有效的進步手段和技巧
九型人格特征分析與管理-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:166字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
課程目標
1. 如何識別下屬的優(yōu)勢和不足;
2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位;
3. 如何搭配優(yōu)勢互補的管理團隊;
4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足;
5. 如何消除團隊中的緊張關系;
6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期;
課程內容
第一部分:管理者如何用人
1、企業(yè)家團隊應有什么人組成
2、審視你的團隊成員,他們能幫你做什么?有什么長處和不足?
3、什么是高執(zhí)行力的團隊,性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、案例討論
第二部分:知己篇:識別九種不同智慧的人才
1、心理學與性格的關系
2、性格的產生
3、性格與工作環(huán)境的影響
4、工作壓力下的性格變化
5、自我認識自我調試自我成長
6九型性格描述
1)標準型
2)助人型
3)成就型
4)創(chuàng)意型
5)理智型
6)警覺型
7)活躍型
8)領袖型
9)和諧型
7、九型性格的心理分析:
1)每種性格的主要價值取向
2)每種性格的主要心理舒適區(qū)
3)每種性格的主要心理壓力區(qū)
4)每種性格的主要自我保護方法
8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
1)管理風格中的心理因素
2)管理者的激勵偏好
3)管理者的用人偏好
4)偏好對團隊的影響
第三部分:識人篇:有效的識別是管理心理學應用的基礎
1、通過外部特征識別:眼神面容手勢神態(tài)
2、通過語言模式識別:常用辭語氣語句長短
3、通過管理中的典型矛盾識別
第四部分:善任篇:揚長避短
1、九種人才的的優(yōu)勢
1)營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
2)在每個團隊中每種性格的最佳崗位
3)在每個團隊中每種性格的發(fā)揮強項的方法
2、案例練習:為團隊搭配人員
3、避短:每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
如何幫助團隊成員克服心理產生的制約
第五部分:有效激勵
1、每種性格的激勵特點,最容易被激勵的點
2、日常的激勵模式
3、重要關口的制約與突破方法
4、幫助人才渡過高原期的方法
第六部分:性格與成長
1、性格與環(huán)境的互動
2、性格的進步路徑
3、有效的進步手段和技巧