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　　學(xué)習(xí)對(duì)象
　　各企業(yè)部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等
　　課程目標(biāo)
　　隨著85-90后進(jìn)入職場(chǎng)，愈漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，當(dāng)代盛行的管理理論與實(shí)踐遭遇尷尬，因?yàn)檫@些理論大多產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)85-90年代之前。
　　如何管理85-90后員工，成為當(dāng)前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會(huì)失敗，與時(shí)俱進(jìn)，改變管理方式才是唯一出路，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诟淖冎殘?chǎng)的規(guī)則，乃至社會(huì)的規(guī)則。
　　85-90后員工管理的困惑源于85-90后員工成長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學(xué)技術(shù)提升85-90后員工管理能力成為共識(shí)。
　　通過講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗(yàn)、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為心理學(xué)、神經(jīng)語言程序?qū)W、精神分析、人本心理學(xué)的相關(guān)技術(shù)，《85-90后員工管理》心理訓(xùn)練營(yíng)將幫助您提升85-90后員工管理的能力與效率!
　　授課方式：采用講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗(yàn)、心理劇、分組討論、互動(dòng)答疑、模擬演練等方式
　　課程內(nèi)容
　　第一單元：解讀85-90后員工
　　一、85-90后員工的行為表現(xiàn)
　　二、85-90后員工的心理特征
　　三、85-90后員工的成長(zhǎng)模式
　　四、85-90后八大心理傾向
　　第二單元：85-90后員工的管理方向
　　一、85-90后員工引發(fā)的管理挑戰(zhàn)
　　二、85-90后員工的管理誤區(qū)
　　三、85-90后員工的心理契約管理
　　1、心理契約的內(nèi)涵
　　2、四種心理契約的組織文化
　　3、85-90后員工渴望的心理契約
　　4、如何管理85-90后的契約
　　第三單元：85-90后員工的管理對(duì)策
　　一、85-90后員工心本管理的工作層次
　　1、意識(shí)層次(外在表現(xiàn))
　　2、潛意識(shí)層次(思想根源)
　　二、如何管理85-90后的小情緒
　　1、情緒的內(nèi)涵
　　2、情緒調(diào)節(jié)的心理學(xué)技法
　　3、員工情緒的覺察與化解
　　4、Bathing the heart共情式溝通
　　三、如何管理85-90后的心態(tài)
　　1、認(rèn)識(shí)信念系統(tǒng)-心態(tài)的心理學(xué)定義
　　2、尋找員工的限制性信念
　　3、提升員工的限制性信念、調(diào)整心態(tài)
　　4、幫助員工建立新的思維路徑
　　四、如何幫助85-90后自動(dòng)自發(fā)
　　1、人內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)-價(jià)值
　　2、正面價(jià)值與負(fù)面價(jià)值分析
　　3、85-90后員工的激勵(lì)策略
　　4、行為與動(dòng)機(jī)的管理
　　5、運(yùn)用價(jià)值技術(shù)，增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度
　　五、如何有效引導(dǎo)85-90后
　　1、運(yùn)用正面意向原理化解沖突
　　2、運(yùn)用歸類法達(dá)成共識(shí)
　　3、運(yùn)用同步帶領(lǐng)法有效引導(dǎo)
　　六、從“心”打造85-90后
　　1、語言的心理威力
　　2、潛意識(shí)的自我形象與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的循環(huán)
　　3、催眠技術(shù)在管理中的運(yùn)用
　　4、運(yùn)用“斷言”從“心”打造85-90后
　　七、如何用“愛”管理85-90后
　　1、愛的管理內(nèi)涵
　　2、愛的管理方程式
　　3、提升愛的管理能力
　　4、發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用85-90后的特性
　　5、讓愛在企業(yè)內(nèi)流動(dòng)
　　互動(dòng)答疑