學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
課程目標(biāo)
本課程學(xué)習(xí)處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力；掌握如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo)；并學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何提高下屬的能力，建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
課程內(nèi)容
第一章、什么是好的管理

一、管理的實(shí)質(zhì)是什么

1、管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理

二、管理的基本特性

1）目的性　

2）有效性　

3）他人性　

4）多樣性

三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理

1、什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的

2、怎樣才能避免管理的盲目性

四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同

1、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事 不應(yīng)該做哪些事

2、制度化管理與人性化管理如何結(jié)合

3、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作內(nèi)容有什么不同

4、組織的目的是什么

第二章、如何管理工作態(tài)度

1、如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效

2、如何讓下屬在主動(dòng)積極，而不是被動(dòng)消極

3、如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付

4、如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任

5、合理完善的企業(yè)制度建設(shè)是必要的重要條件

6、提高下屬的能力更是一個(gè)長期、持續(xù)的過程

7、能不能找到一個(gè)立桿見影的方法 現(xiàn)在改變馬上就看到效果

8、為什么說態(tài)度決定一切

第三章、管理角色的認(rèn)知

1、 每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時(shí)間看報(bào)紙、喝咖啡

2、 上級(jí)經(jīng)常做了過多下屬應(yīng)該做的事情

3、 自己的事情又沒有時(shí)間做好　導(dǎo)致工作績(jī)效不好、目標(biāo)無法完成

第四章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來源

二、領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)素質(zhì)特征

1、誠信（是建立信任關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)）

2、專業(yè)能力（主要是方向和決策，是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)）

3、關(guān)心、幫助下屬（從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉）

4、寬嚴(yán)相濟(jì)（一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的手段）

5、分享成功與失?。ㄊ穷I(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證）

6、學(xué)習(xí)提高（是領(lǐng)導(dǎo)力長遠(yuǎn)體現(xiàn)的根本）

7、精力和熱情（是激發(fā)下屬的發(fā)動(dòng)機(jī)）

8、堅(jiān)持 （是完成工作目標(biāo)的基石）

三、領(lǐng)導(dǎo)方式

第五章、如何培養(yǎng)下屬

一、培養(yǎng)下屬有什么好處

1、對(duì)管理者而言

（1） 可易于執(zhí)行授權(quán)

（2） 與部屬建立互信互賴關(guān)系

（3） 有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成

（4） 有助于自己的成長

（5） 獲得成就感

2、對(duì)部屬而言

（1） 具備晉升 條件

（2） 可了解上司期待

（3） 產(chǎn)生自信

（4） 有安全感

（5） 能力的提升

（6） 順利完成工作

二、培養(yǎng)下屬的顧慮

1、 這件事我最拿手、下屬不會(huì)明白我的意圖

2、 教下屬的時(shí)間里，我早把事情做好了

3、 交給下屬，我無事可做

4、 交給下屬，　有失敗的風(fēng)險(xiǎn)

5、 下屬過于風(fēng)光，我很難控制和指揮

三、培養(yǎng)下屬的方法

1、 崗前系統(tǒng)培訓(xùn)?。ㄐ膽B(tài)、技能、認(rèn)知、能力）

2、 崗位示范和指導(dǎo)（與工作相關(guān)的技能培訓(xùn)）

3、 隨時(shí)隨地　因材施教（啟發(fā)引導(dǎo)，心態(tài)、能力的提升）

四、培養(yǎng)下屬的原則

1、確信下屬有足夠的能力，正面激勵(lì)為主。（每天進(jìn)步）

2、向下屬布置工作時(shí)應(yīng)有時(shí)清晰有時(shí)概括

3、揚(yáng)善于公庭，規(guī)過于私室

4、培養(yǎng)核心團(tuán)隊(duì)

5、讓下屬參與決策過程

6、防微杜漸、誅大賞小

第六章、時(shí)間管理

一、為什么要管理時(shí)間

1、從企業(yè)來說-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然

2、從個(gè)人來說- 個(gè)體生命的有限性

二、時(shí)間管理的目標(biāo)：

三、時(shí)間管理的三個(gè)原則

第一原則：目標(biāo)管理原則

第二原則：抓住重點(diǎn)原則 “8、2”法則運(yùn)用

第三原則：工作優(yōu)先級(jí)綜合分析

四、時(shí)間管理的16個(gè)策略

第1招：時(shí)間預(yù)算表

第2招：跳出時(shí)間的陷阱

第3招：每日工作計(jì)劃表

第4招：多用流程管理

第5招：今日事、今日畢

第6招：找出自己最佳工作時(shí)間

第7招：培養(yǎng)好的時(shí)間管理習(xí)慣

第七章、管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)

一、什么是溝通

1、 溝通不是簡(jiǎn)單的講話，溝通是相互的理解

2、 有效溝通的三個(gè)基本原則是什么

3、 站在對(duì)方的立場(chǎng)上原則　　時(shí)間及時(shí)性原則　主動(dòng)性原則

二、溝通的特性

1、 雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)

2、 不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同

3、 美國式的溝通是什么模式

4、 日本式的溝通是什么模式

5、 中國式的溝通是什么模式

6、 與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式

7、 與下屬的溝通是什么模式

8、 溝通的效果比有道理重要

三、管理溝通的種類及形式

四、溝通的步驟

1、 五、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)

2、 每個(gè)人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則

3、 學(xué)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協(xié)調(diào)

4、 有方向、講方法與對(duì)方溝通協(xié)調(diào)

5、 分析型人的特征與溝通技巧

6、 支配型人的特征與溝通技巧

7、 表達(dá)型人的特征與溝通技巧

8、 和藹型人的特征與溝通技巧

六、溝通的方向

管理者與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通的技巧

1、溝通的原則

2、溝通的方法

3、溝通的障礙