學(xué)習(xí)對象
企業(yè)高級管理人員，行政、人事等部門高級管理人員，有管理下屬職責(zé)的人員、企業(yè)中其它與管理隊伍發(fā)展有關(guān)的人員
課程目標(biāo)
1、認(rèn)識什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里
2、理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能
3、學(xué)會隨時隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來
4、加強(qiáng)激勵手段和方式，把握員工的職業(yè)方向，讓其“讓他干”邊“我要干”
5、深刻理解團(tuán)隊成功領(lǐng)導(dǎo)首先是領(lǐng)導(dǎo)方向與方法的成功
6、運用授權(quán)的技能讓自己忙的有價值，讓下屬做的有激情

課程內(nèi)容
第一講：與時俱進(jìn)——做21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者
一、 優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素美國鮑德里奇獎《優(yōu)異績效標(biāo)準(zhǔn)》、歐洲業(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)模型獎《績效評價指標(biāo)》認(rèn)為卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心
二、 企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動與拉動）
三、 什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是影響的過程，是通過發(fā)動其他人來完成工作
四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
五、領(lǐng)導(dǎo)者的五個權(quán)力（職位權(quán)力和非職位權(quán)力） 經(jīng)典案例分析
六、領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的三個階段：特質(zhì)論、行為論、情景論 (重點講情景領(lǐng)導(dǎo))
第二講：定好位——領(lǐng)導(dǎo)者須做最價值的事
一、 領(lǐng)導(dǎo)者核心九個字：做對事、用好人、分好利
二、 共祈遠(yuǎn)景
三、 學(xué)會安排時間（定位做對事）
經(jīng)典案例分析兩個核心（做決策與用對人）：問題處理的優(yōu)先次序、高效的人力安排
四、以身作則：做好表率，你是一個重要的影響源
1. 工作敬業(yè)——什么事責(zé)任與承諾
2. 做事到位——達(dá)到目標(biāo)是硬道理
3. 主動積極——員工心目中的帶頭人
五、激勵人心六、使眾人心
第三講、規(guī)劃化管理——高績效團(tuán)隊形成
一、如何理解團(tuán)隊的概念
1、什么是團(tuán)隊
2、團(tuán)隊與群體的區(qū)別
3、有些團(tuán)隊為什么會失敗
4、成功團(tuán)隊具有哪些特征高度統(tǒng)一的思想、訓(xùn)練有序的行為、緊密合作的互動、與時俱進(jìn)的激勵、引領(lǐng)方向的領(lǐng)導(dǎo)
二、規(guī)范化管理助企業(yè)打造穩(wěn)定而有凝集力的團(tuán)隊
1、遵從團(tuán)隊的指揮原則（服從）
2、認(rèn)同團(tuán)隊的績效規(guī)則
3、把握團(tuán)隊的薪酬規(guī)則
4、明確團(tuán)隊的合作原則
第四講、如何有效激發(fā)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力
一、領(lǐng)導(dǎo)會溝通——團(tuán)隊才有生機(jī)活力（士氣）
一、 溝通——當(dāng)前企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的最大不足
二、 有效溝通的原則三、 導(dǎo)致溝通阻礙的原因
四、 積極聆聽的技巧
五、 溝通必備要點與實戰(zhàn)技巧
1. 溝通從尊重開始
2. 良性溝通的若干要點
3. 把握談話的焦點、看法≠事實
六、 有效表達(dá)與反饋技巧七、 有效表達(dá)的原則
1. 對事不對人、坦白表達(dá)自己的真實感受
2. 多提建議少提主張、充分發(fā)揮語言的魅力
3. 讓對方理解自己所表達(dá)的含義
二、領(lǐng)導(dǎo)能激勵（凝聚力）——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1. 什么是激勵 （麥當(dāng)勞案例分享）團(tuán)隊需要士氣，士氣需要激勵
2. 激勵的著力點——從需要開始
1) 把握工作的動機(jī)
2) 深層次理解激勵的模型
3) 馬斯洛需求層次論
4) 了解員工真正的需求
3. 有效激勵的原則
4. 6條收心法則