企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對(duì)象
人才管理能力的職業(yè)人士,比如人力資源經(jīng)理/主管、招聘經(jīng)理/主管、需要管理團(tuán)隊(duì)的其他職能部門(mén)經(jīng)理等
課程目標(biāo)
1、陳述企業(yè)持續(xù)成功和關(guān)鍵人才管理
2、運(yùn)用人才地圖和關(guān)鍵人才定位
3、優(yōu)化人才盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的流程和工具
4、描述關(guān)鍵人才發(fā)展的721法則
課程內(nèi)容
【第一天上午】
一、關(guān)鍵人才——企業(yè)管理的關(guān)鍵
1、企業(yè)持續(xù)成功和關(guān)鍵人才管理
(1)企業(yè)持續(xù)成功的秘訣和組織能力
(2)組織能力和關(guān)鍵人才管理
2、關(guān)鍵人才管理
(1)關(guān)鍵人才管理之“度”-“四度”關(guān)鍵人才
(2)關(guān)鍵人才管理之“道”-員工價(jià)值交換(EVE)
(3)關(guān)鍵人才管理之“痛”
(4)關(guān)鍵人才管理之“癢”
3、課堂討論:
(1)如果你是比爾.蓋茨,你會(huì)帶走哪2個(gè)人
(2)關(guān)鍵人才管理之“到”
二、如何識(shí)別關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才識(shí)別之“困”
2、人才定義和人才公式
3、人才地圖和關(guān)鍵人才定位
4、關(guān)鍵人才識(shí)別
(1)如何識(shí)別關(guān)鍵崗位
(2)如何識(shí)別能力
(3)如何識(shí)別潛力
(4)如何進(jìn)行人才校準(zhǔn)
(5)麥當(dāng)勞案例分享
5、課堂研討:關(guān)鍵人才識(shí)別之“到”
6、課堂練習(xí)
(1)快速建立勝任力模型
(2)有效識(shí)別一個(gè)關(guān)鍵人才(行為事件訪(fǎng)談)
(3)行動(dòng)方案——如何改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才識(shí)別體系
【第一天下午】
三、如何獲取關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才獲取之“痛”
2、關(guān)鍵人才獲取之“術(shù)”
(1)關(guān)鍵人才的盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃
(2)關(guān)鍵人才的內(nèi)聘、外招和共享
(3、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃
(1)盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的內(nèi)容、職責(zé)分工和時(shí)間安排
(2)盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的流程和工具
4、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的內(nèi)聘
(1)關(guān)鍵人才的調(diào)動(dòng)、晉升和準(zhǔn)備度評(píng)估
(2)關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)
(3)麥當(dāng)勞案例分享
5、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的外招
(1)關(guān)鍵人才獲取競(jìng)爭(zhēng)力分析
(2)關(guān)鍵人才招聘方案的制定
(3)關(guān)鍵人才“營(yíng)銷(xiāo)”
(4)愛(ài)瑪客案例分享
6、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才共享?
7、課堂研討:關(guān)鍵人才獲取之“到”
8、課堂練習(xí):
(1)成功營(yíng)銷(xiāo)一位關(guān)鍵人才
(2)行動(dòng)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才獲取體系
【第二天上午】
四、如何用好關(guān)鍵人才?
1、關(guān)鍵人才使用之“癢”
2、關(guān)鍵人才使用之“術(shù)”
(1)勝任
(2)敬業(yè)
(3)資源
3、如何提升關(guān)鍵人才的勝任度
(1)關(guān)鍵人才發(fā)展的“五星”模型(DMAIC)
(2)關(guān)鍵人才發(fā)展的721法則
(3)愛(ài)瑪客案例分享
4、如何提升關(guān)鍵人才的敬業(yè)度
(1)關(guān)鍵人才敬業(yè)度調(diào)查
(2)關(guān)鍵人才的激勵(lì)
(3)飛利浦案例分享
5、課堂研討:關(guān)鍵人才使用之“困”和“到”
6、課堂練習(xí):
(1)有效用好一位關(guān)鍵人才
(2)改進(jìn)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才使用體系
【第二天下午】
五、如何保留關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才保留之“恨”
2、保留關(guān)鍵人才保留之“術(shù)”
(1)關(guān)鍵人才保留競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)查和分析
(2)留人留心
(3)“金手銬”和“鐵鎖鏈”
3、如何建立“幸福企業(yè)”
4、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展
5、如何進(jìn)行“金手銬”和“鐵鎖鏈”
6、麥當(dāng)勞、飛利浦案例分享
7、課堂研討:關(guān)鍵人才保留之“到”
8、課堂練習(xí):
(1)有效保留一位關(guān)鍵人才
(2)行動(dòng)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才保留體系
關(guān)鍵人才管理-上海工慧企業(yè)管理
信息來(lái)源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:183字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
學(xué)習(xí)對(duì)象
人才管理能力的職業(yè)人士,比如人力資源經(jīng)理/主管、招聘經(jīng)理/主管、需要管理團(tuán)隊(duì)的其他職能部門(mén)經(jīng)理等
課程目標(biāo)
1、陳述企業(yè)持續(xù)成功和關(guān)鍵人才管理
2、運(yùn)用人才地圖和關(guān)鍵人才定位
3、優(yōu)化人才盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的流程和工具
4、描述關(guān)鍵人才發(fā)展的721法則
課程內(nèi)容
【第一天上午】
一、關(guān)鍵人才——企業(yè)管理的關(guān)鍵
1、企業(yè)持續(xù)成功和關(guān)鍵人才管理
(1)企業(yè)持續(xù)成功的秘訣和組織能力
(2)組織能力和關(guān)鍵人才管理
2、關(guān)鍵人才管理
(1)關(guān)鍵人才管理之“度”-“四度”關(guān)鍵人才
(2)關(guān)鍵人才管理之“道”-員工價(jià)值交換(EVE)
(3)關(guān)鍵人才管理之“痛”
(4)關(guān)鍵人才管理之“癢”
3、課堂討論:
(1)如果你是比爾.蓋茨,你會(huì)帶走哪2個(gè)人
(2)關(guān)鍵人才管理之“到”
二、如何識(shí)別關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才識(shí)別之“困”
2、人才定義和人才公式
3、人才地圖和關(guān)鍵人才定位
4、關(guān)鍵人才識(shí)別
(1)如何識(shí)別關(guān)鍵崗位
(2)如何識(shí)別能力
(3)如何識(shí)別潛力
(4)如何進(jìn)行人才校準(zhǔn)
(5)麥當(dāng)勞案例分享
5、課堂研討:關(guān)鍵人才識(shí)別之“到”
6、課堂練習(xí)
(1)快速建立勝任力模型
(2)有效識(shí)別一個(gè)關(guān)鍵人才(行為事件訪(fǎng)談)
(3)行動(dòng)方案——如何改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才識(shí)別體系
【第一天下午】
三、如何獲取關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才獲取之“痛”
2、關(guān)鍵人才獲取之“術(shù)”
(1)關(guān)鍵人才的盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃
(2)關(guān)鍵人才的內(nèi)聘、外招和共享
(3、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃
(1)盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的內(nèi)容、職責(zé)分工和時(shí)間安排
(2)盤(pán)點(diǎn)和規(guī)劃的流程和工具
4、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的內(nèi)聘
(1)關(guān)鍵人才的調(diào)動(dòng)、晉升和準(zhǔn)備度評(píng)估
(2)關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)
(3)麥當(dāng)勞案例分享
5、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的外招
(1)關(guān)鍵人才獲取競(jìng)爭(zhēng)力分析
(2)關(guān)鍵人才招聘方案的制定
(3)關(guān)鍵人才“營(yíng)銷(xiāo)”
(4)愛(ài)瑪客案例分享
6、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才共享?
7、課堂研討:關(guān)鍵人才獲取之“到”
8、課堂練習(xí):
(1)成功營(yíng)銷(xiāo)一位關(guān)鍵人才
(2)行動(dòng)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才獲取體系
【第二天上午】
四、如何用好關(guān)鍵人才?
1、關(guān)鍵人才使用之“癢”
2、關(guān)鍵人才使用之“術(shù)”
(1)勝任
(2)敬業(yè)
(3)資源
3、如何提升關(guān)鍵人才的勝任度
(1)關(guān)鍵人才發(fā)展的“五星”模型(DMAIC)
(2)關(guān)鍵人才發(fā)展的721法則
(3)愛(ài)瑪客案例分享
4、如何提升關(guān)鍵人才的敬業(yè)度
(1)關(guān)鍵人才敬業(yè)度調(diào)查
(2)關(guān)鍵人才的激勵(lì)
(3)飛利浦案例分享
5、課堂研討:關(guān)鍵人才使用之“困”和“到”
6、課堂練習(xí):
(1)有效用好一位關(guān)鍵人才
(2)改進(jìn)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才使用體系
【第二天下午】
五、如何保留關(guān)鍵人才
1、關(guān)鍵人才保留之“恨”
2、保留關(guān)鍵人才保留之“術(shù)”
(1)關(guān)鍵人才保留競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)查和分析
(2)留人留心
(3)“金手銬”和“鐵鎖鏈”
3、如何建立“幸福企業(yè)”
4、如何進(jìn)行關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展
5、如何進(jìn)行“金手銬”和“鐵鎖鏈”
6、麥當(dāng)勞、飛利浦案例分享
7、課堂研討:關(guān)鍵人才保留之“到”
8、課堂練習(xí):
(1)有效保留一位關(guān)鍵人才
(2)行動(dòng)方案:改進(jìn)公司的關(guān)鍵人才保留體系