學(xué)習(xí)對(duì)象
各部門經(jīng)理/主管等
課程目標(biāo)
1、描述領(lǐng)導(dǎo)能力的可開發(fā)性、可延展性和可訓(xùn)練性以及局限
2、運(yùn)用發(fā)揮人才長(zhǎng)處、克服致命弱點(diǎn)的途徑
3、陳述不同特質(zhì)的人在溝通和激勵(lì)方式的差異
4、分析每位學(xué)員的測(cè)量量表，講師給出最切實(shí)的意見

課程內(nèi)容
【第一天上午】
一、第一部分：
1、了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是可培養(yǎng)的
2、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心什么
3、領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)、組織績(jī)效的影響
4、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的方法
5、識(shí)人用人，知己知彼，知人善任的重要性
二、第二部分：
1、了解自己與他人的領(lǐng)導(dǎo)潛能，在領(lǐng)導(dǎo)商，情商，逆境商和智商上的潛能
2、掌握發(fā)揮人才長(zhǎng)處，克服致命弱點(diǎn)的途徑
3、明白人才在可培養(yǎng)性方面的差異
4、互動(dòng)與練習(xí)
【第一天下午】
三、第三部分：
1、了解自己和他人在社會(huì)動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀上的異同。
2、掌握不同成就動(dòng)機(jī)，影響動(dòng)機(jī)，權(quán)力動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)以及價(jià)值觀在行為上的表現(xiàn)。
3、發(fā)現(xiàn)激勵(lì)他人的方法
4、個(gè)性化分析與點(diǎn)評(píng)，問(wèn)題解答
【第二天上午】
四、第四部分：
1、了解社會(huì)能力與性格特質(zhì)上人的異同
2、了解在自己和他人的性格特質(zhì)，決策風(fēng)格，能量水平以及在行為上的表現(xiàn)。
3、發(fā)現(xiàn)在工作上自己與他人，按照崗位的要求，調(diào)整的方向和程度，壓力程度和壓力來(lái)源，對(duì)工作的滿意度以及工作上的心態(tài)，心理耗損的情況，全面了解在管理上人崗匹配，和績(jī)效的關(guān)系，以及任務(wù)配置的合理性，發(fā)現(xiàn)管理上的有效之處和無(wú)效之處
【第二天下午】
4、掌握不同特質(zhì)的人，在溝通和激勵(lì)方式的差異，有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的措施。
5、了解績(jī)優(yōu)與績(jī)差管理者在性格特質(zhì)上的一般傾向
6、個(gè)性化分析與點(diǎn)評(píng)，問(wèn)題解答
五、第五部分：
1、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特征怎樣影響他的管理風(fēng)格，溝通和輔導(dǎo)
2、制定行動(dòng)計(jì)劃