學(xué)習(xí)對象
期待自我超越的企業(yè)高層管理者（董事長、總經(jīng)理等）；◇ 在思索中 銳意進(jìn)取的政府官員、社團(tuán)領(lǐng)袖及其他社會(huì)精英
課程目標(biāo)
1、掌握法家制度化管理的要點(diǎn)和基本精神，為企業(yè)制度建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的借鑒。
2、系統(tǒng)了解法家“術(shù)”的思想中對人才的選拔、任用，考核提出的獨(dú)到見解，全面提升企業(yè)人力資源管理的質(zhì)量。
3、把握法家強(qiáng)調(diào)制度、職責(zé)與技巧的法、勢、術(shù)的管理思想，以強(qiáng)化組織統(tǒng)御與控制能力。



課程內(nèi)容
一、陽儒陰法的王權(quán)政治局面的形成

1 商鞅變法、不韋干政、李斯入仕
2 秦王朝覆亡的歷史教訓(xùn)
討論：這些權(quán)力人物的悲劇命運(yùn)啟示
3 中國意識形態(tài)的歷史嬗變
（1）軸心時(shí)代
（2）陽儒陰法的思想成為權(quán)力
4 外儒內(nèi)法的統(tǒng)治策略
（1）永恒法則——有力為王
（2）人性的邏輯起點(diǎn)——趨利避害
（3）權(quán)力的實(shí)質(zhì)——執(zhí)“二柄”之勢
（4）君權(quán)與法權(quán)統(tǒng)一
（5）因可勢、求易道
二、王權(quán)政治的權(quán)術(shù)與根器修煉
1 王權(quán)政治的權(quán)術(shù)
（1）毋借權(quán)柄（基點(diǎn)）
（2）心藏不漏（盲點(diǎn)）
（3）刑名參同（難點(diǎn)）
（4）賞罰有道（重點(diǎn)）
討論：君子敵不過小人，原因在制度還是手段？
2 君王駕馭臣子的藝術(shù)
（1）眾端參觀
（2）一聽責(zé)下
（3）疑詔詭使
（4）挾知而問
（5）倒言反是
3 君王明察的藝術(shù)
（1）利異外借
（2）托于似類
（3）利害有反
（4）敵國廢置
（5）廟攻于外
4 權(quán)術(shù)與根器
（1）掌權(quán)者需要防范的八種小人
（2）王權(quán)的要害
（3）王權(quán)的劫持——三劫
（4）領(lǐng)袖的修煉——十過
（5）領(lǐng)袖修煉的手段
三、王權(quán)政治觀念與弊端之嬗變
1 韓非子的言論觀
（1）預(yù)警與言論體系
（2）言論表達(dá)與人情世故
（3）王權(quán)社會(huì)的言論控制思想
2 韓非子的法制觀
（1）立法原則：“法與時(shí)移”、“其法易行”
（2）司法原則
3 韓非子的社會(huì)觀
（1）為愚妄的民眾謀取根本利益
（2）五蠹式的社會(huì)分層理論
（3）周期興亡律和國強(qiáng)民弱局面的社會(huì)根源