學(xué)習(xí)對象
企業(yè)董事長、企業(yè)CEO、COO、CFO、CIO、公司總裁、總經(jīng)理部門總監(jiān)、分公司或區(qū)域經(jīng)理、中階經(jīng)理人、各種團隊領(lǐng)導(dǎo)
課程目標(biāo)
1、極大增進(jìn)和強化您的領(lǐng)導(dǎo)技能
2、準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)
3、幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)方式
4、增強您影響他人的能力
5、解決績效不佳的問題
6、讓您和您的團隊一起成長




課程內(nèi)容
第一天
第一單元：如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效
第二單元：員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ?準(zhǔn)備度—工作能力與意愿的分析　
2、影響力產(chǎn)生的原因 ?員工狀態(tài)的定義與分類
3、實施影響力的方式與過程 ?員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系
4、搭建工作平臺 ?員工狀態(tài)的評估方法及工具
5、職位、工作、活動的細(xì)分 ?員工狀態(tài)的錄像分析
6、實戰(zhàn)演練 ?案例分析
第二天
第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情景理論
工作行為與關(guān)系行為的分析
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
4、7種實施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)
5、權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
6、實施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟
7、案例分析