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　　學(xué)習(xí)對象
　　企業(yè)所有管理者
　　課程目標(biāo)
　　1. 如何識別下屬的優(yōu)勢和不足;
　　2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位;
　　3. 如何搭配優(yōu)勢互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì);
　　4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足;
　　5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系;
　　6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期;
　　課程內(nèi)容
　　第一部分 管理者如何用人
　　1、企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成
　　2、審視你的團(tuán)隊(duì)成員，他們能幫你做什么?有什么長處和不足?
　　3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
　　4、案例討論
　　第二部分 知己篇：識別九種不同智慧的人才
　　1、心理學(xué)與性格的關(guān)系
　　2、性格的產(chǎn)生
　　3、性格與工作環(huán)境的影響
　　4、工作壓力下的性格變化
　　5、自我認(rèn)識 自我調(diào)試 自我成長
　　6 九型性格描述
　　1) 標(biāo)準(zhǔn)型
　　2) 助人型
　　3) 成果型
　　4) 創(chuàng)意型
　　5) 知識型
　　6) 預(yù)警型
　　7) 活躍型
　　8) 控制型
　　9) 和諧型
　　7、 九型性格的心理分析：
　　1) 每種性格的主要價(jià)值取向
　　2) 每種性格的主要心理舒適區(qū)
　　3) 每種性格的主要心理壓力區(qū)
　　4) 每種性格的主要自我保護(hù)方法
　　8、 每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
　　1) 管理風(fēng)格中的心理因素
　　2) 管理者的激勵偏好
　　3) 管理者的用人偏好
　　4) 偏好對團(tuán)隊(duì)的影響
　　第三部分 識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
　　1、通過外部特征識別：眼神 面容手勢 神態(tài)
　　2、通過語言模式識別：常用辭語氣 語句長短
　　3、通過管理中的典型矛盾識別
　　第四部分 善任篇：揚(yáng)長避短
　　1、九種人才的的優(yōu)勢
　　1) 營銷隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍
　　2) 在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的最佳崗位
　　3) 在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)的方法
　　2、案例練習(xí)：為團(tuán)隊(duì)搭配人員
　　3、避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
　　如何幫助團(tuán)隊(duì)成員克服心理產(chǎn)生的制約
　　第五部分 有效激勵
　　1、 每種性格的激勵特點(diǎn)，最容易被激勵的點(diǎn)
　　2、日常的激勵模式
　　3、重要關(guān)口的制約與突破方法
　　4、幫助人才渡過高原期的方法
　　第六部分 性格與成長
　　1、性格與環(huán)境的互動
　　2、性格的進(jìn)步路徑
　　3、有效的進(jìn)步手段和技巧