企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理/副總經(jīng)理,營(yíng)銷總經(jīng)理/營(yíng)銷副總經(jīng)理/CMO/運(yùn)營(yíng)總監(jiān),營(yíng)銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理,從事?tīng)I(yíng)銷工作的專業(yè)人員
課程目標(biāo)
1。本課程的最大目標(biāo)是為個(gè)人和企業(yè)提供源自橫向思維的水平營(yíng)銷(Lateral Marketing)模式,課程的主旨是引入橫向思維作為傳統(tǒng)縱向思維的補(bǔ)充,形成一個(gè)有效的創(chuàng)新模式,協(xié)助企業(yè)在產(chǎn)品愈趨同質(zhì)和超競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中立于不敗之地。
2。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,培養(yǎng)經(jīng)理人獨(dú)特的創(chuàng)新思維,賦予實(shí)用的思維工具。
3。在“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)營(yíng)銷”大行其是的時(shí)代,獲得更多的營(yíng)銷啟發(fā)和有益的營(yíng)銷思路。
課程大綱
1.小組游戲
1) 讀報(bào)
2) 小組成果匯報(bào)
2.科特勒經(jīng)典營(yíng)銷體系回顧
1) 科特勒STV三角模型賞析
2) 視頻:科特勒談營(yíng)銷
3) 視頻:科特勒談品牌
3.為何需要“水平營(yíng)銷”?
1) 市場(chǎng)演變線路圖
2) 超競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的“創(chuàng)新”挑戰(zhàn)
3) 傳統(tǒng)營(yíng)銷創(chuàng)新困境
4.“縱向營(yíng)銷”創(chuàng)新技巧剖析
1) “縱向營(yíng)銷”創(chuàng)新的6種方法
2) “縱向營(yíng)銷”思維模式的優(yōu)劣勢(shì)比較
5.“水平營(yíng)銷”實(shí)施過(guò)程
1) 何謂“水平營(yíng)銷”?
2) “水平營(yíng)銷”模式講解
3) “水平營(yíng)銷”3個(gè)步驟
4) 兩種營(yíng)銷創(chuàng)新模式的互補(bǔ)與比較
6.“水平營(yíng)銷”步驟一:尋找焦點(diǎn)
1) 尋找焦點(diǎn):市場(chǎng)層面的6個(gè)維度
2) 尋找焦點(diǎn):產(chǎn)品層面的4個(gè)要素
3) 尋找焦點(diǎn):營(yíng)銷組合的3大模塊
4) “兩只眼睛”工具的綜合運(yùn)用
7.“水平營(yíng)銷”步驟二:橫向置換
1) 認(rèn)識(shí)水平思維的六大方法
2) 運(yùn)用“替代法”進(jìn)行橫向置換
3) 運(yùn)用“反轉(zhuǎn)法”進(jìn)行橫向置換
4) 運(yùn)用“組合法”進(jìn)行橫向置換
5) 運(yùn)用“夸張法”進(jìn)行橫向置換
6) 運(yùn)用“去除法”進(jìn)行橫向置換
7) 運(yùn)用“換序法”進(jìn)行橫向置換
8.“水平營(yíng)銷”步驟三:建立聯(lián)結(jié)
1) 創(chuàng)意:追蹤購(gòu)買、使用過(guò)程
2) 創(chuàng)意:變消極為積極
3) 創(chuàng)意:可能的情境
4) 三種聯(lián)結(jié)技巧的實(shí)際運(yùn)用
9.水平營(yíng)銷的全程操作與總結(jié)
1) 兩種營(yíng)銷模式比較
2) 兩種營(yíng)銷模式的互補(bǔ)性
10.“水平營(yíng)銷”的實(shí)施與管理
1) 創(chuàng)新型企業(yè)的3個(gè)體系
2) 水平營(yíng)銷的管理
11.“水平營(yíng)銷”全程操作與總結(jié)
水平營(yíng)銷:跳出盒子的思考-上海工慧企業(yè)管理
信息來(lái)源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:243字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
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學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理/副總經(jīng)理,營(yíng)銷總經(jīng)理/營(yíng)銷副總經(jīng)理/CMO/運(yùn)營(yíng)總監(jiān),營(yíng)銷經(jīng)理/銷售經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理,從事?tīng)I(yíng)銷工作的專業(yè)人員
課程目標(biāo)
1。本課程的最大目標(biāo)是為個(gè)人和企業(yè)提供源自橫向思維的水平營(yíng)銷(Lateral Marketing)模式,課程的主旨是引入橫向思維作為傳統(tǒng)縱向思維的補(bǔ)充,形成一個(gè)有效的創(chuàng)新模式,協(xié)助企業(yè)在產(chǎn)品愈趨同質(zhì)和超競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中立于不敗之地。
2。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,培養(yǎng)經(jīng)理人獨(dú)特的創(chuàng)新思維,賦予實(shí)用的思維工具。
3。在“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)營(yíng)銷”大行其是的時(shí)代,獲得更多的營(yíng)銷啟發(fā)和有益的營(yíng)銷思路。
課程大綱
1.小組游戲
1) 讀報(bào)
2) 小組成果匯報(bào)
2.科特勒經(jīng)典營(yíng)銷體系回顧
1) 科特勒STV三角模型賞析
2) 視頻:科特勒談營(yíng)銷
3) 視頻:科特勒談品牌
3.為何需要“水平營(yíng)銷”?
1) 市場(chǎng)演變線路圖
2) 超競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的“創(chuàng)新”挑戰(zhàn)
3) 傳統(tǒng)營(yíng)銷創(chuàng)新困境
4.“縱向營(yíng)銷”創(chuàng)新技巧剖析
1) “縱向營(yíng)銷”創(chuàng)新的6種方法
2) “縱向營(yíng)銷”思維模式的優(yōu)劣勢(shì)比較
5.“水平營(yíng)銷”實(shí)施過(guò)程
1) 何謂“水平營(yíng)銷”?
2) “水平營(yíng)銷”模式講解
3) “水平營(yíng)銷”3個(gè)步驟
4) 兩種營(yíng)銷創(chuàng)新模式的互補(bǔ)與比較
6.“水平營(yíng)銷”步驟一:尋找焦點(diǎn)
1) 尋找焦點(diǎn):市場(chǎng)層面的6個(gè)維度
2) 尋找焦點(diǎn):產(chǎn)品層面的4個(gè)要素
3) 尋找焦點(diǎn):營(yíng)銷組合的3大模塊
4) “兩只眼睛”工具的綜合運(yùn)用
7.“水平營(yíng)銷”步驟二:橫向置換
1) 認(rèn)識(shí)水平思維的六大方法
2) 運(yùn)用“替代法”進(jìn)行橫向置換
3) 運(yùn)用“反轉(zhuǎn)法”進(jìn)行橫向置換
4) 運(yùn)用“組合法”進(jìn)行橫向置換
5) 運(yùn)用“夸張法”進(jìn)行橫向置換
6) 運(yùn)用“去除法”進(jìn)行橫向置換
7) 運(yùn)用“換序法”進(jìn)行橫向置換
8.“水平營(yíng)銷”步驟三:建立聯(lián)結(jié)
1) 創(chuàng)意:追蹤購(gòu)買、使用過(guò)程
2) 創(chuàng)意:變消極為積極
3) 創(chuàng)意:可能的情境
4) 三種聯(lián)結(jié)技巧的實(shí)際運(yùn)用
9.水平營(yíng)銷的全程操作與總結(jié)
1) 兩種營(yíng)銷模式比較
2) 兩種營(yíng)銷模式的互補(bǔ)性
10.“水平營(yíng)銷”的實(shí)施與管理
1) 創(chuàng)新型企業(yè)的3個(gè)體系
2) 水平營(yíng)銷的管理
11.“水平營(yíng)銷”全程操作與總結(jié)