【課程背景】
　　學(xué)習(xí)對象
　　部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員，想拓寬思路，創(chuàng)新思維的人員
　　課程目標(biāo)
　　通過舊有習(xí)慣突破及情商的提高，掌握創(chuàng)新思維的技能;
　　通過創(chuàng)新工具及模型應(yīng)用，高效提升創(chuàng)新能力;
　　使團隊的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;
　　幫助團隊成員找到解決問題的良方而快速提升工作效率;
　　通過國內(nèi)外經(jīng)典案例分析使組織掌握創(chuàng)新的類型及技巧;
　　通過具體訓(xùn)練方法，提高創(chuàng)新能力的行動支持;
　　國學(xué)智慧在創(chuàng)新中的啟示及技巧運用。
　　課程內(nèi)容
　　第一章：企業(yè)創(chuàng)新的定義
　　1創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
　　2創(chuàng)新是個人與組織進步的需要
　　為何要不斷創(chuàng)新:PUMA案例啟示
　　唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬變
　　IBM的三次興衰
　　創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力
　　創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因
　　創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關(guān)鍵
　　創(chuàng)新五種情況
　　創(chuàng)新的路徑
　　對內(nèi)變革
　　對外擴散
　　企業(yè)創(chuàng)新致勝模型
　　第二章：企業(yè)創(chuàng)新的方程式
　　創(chuàng)新方程式
　　I=(P+E+M+T)=K2
　　創(chuàng)新是高情商重要表現(xiàn)
　　建立心流，創(chuàng)新的重要基石
　　突破心智模式的兩種障礙
　　第三章：創(chuàng)新的動機和障礙
　　創(chuàng)新動機的三大需要
　　案例解析：最具創(chuàng)新的3M公司
　　創(chuàng)新6大阻力
　　不確定性
　　習(xí)慣勢力的支配
　　擔(dān)心失去既得利益
　　第四章：觀念創(chuàng)新與問題解決
　　創(chuàng)新觀點一：沒有什么東西是不可以改變的
　　創(chuàng)新觀點二：不能被過去慣常的做法束服
　　創(chuàng)新觀點三：大膽不疑，小心求證、創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
　　創(chuàng)新游戲
　　創(chuàng)新游戲的啟示
　　左右腦思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用
　　左右腦的基本準(zhǔn)則
　　全腦思維的啟示
　　跳出舊有思維定式
　　慣性思維的產(chǎn)生
　　智力游戲：如何跳出經(jīng)驗定式的?
　　質(zhì)疑與反思的冰山模型
　　質(zhì)疑與反思四步法
　　團隊創(chuàng)新：集思廣義的會議模式
　　太極窮盡法
　　六頂思考帽技巧與八卦分析
　　案例練習(xí)：芝加哥強生泰諾事件
　　第五章：如何具有創(chuàng)造力
　　克服阻礙創(chuàng)造性思考的9個壞習(xí)慣
　　五大創(chuàng)新技巧
　　APPLE2：透過質(zhì)疑
　　塔塔集團的創(chuàng)造：透過觀察
　　GOOGLE的聯(lián)想世界
　　創(chuàng)意思考：奔馳7法則
　　創(chuàng)新組織3P構(gòu)架
　　魔鬼在細節(jié)
　　打造互補技巧的創(chuàng)新團隊
　　持續(xù)改善顧客體驗流程
　　放散性思維與集中性思維
　　如何有效發(fā)散,并提升思路
　　如何有效集中,抽絲剝蛹