學習對象
企業(yè)負責人力資源相關工作的人士相關行業(yè)在職人士
課程目標
●課*程*介*紹:
使培訓管理者了解扮演培訓角色所需要的知識技巧及態(tài)度，并且能掌握A-D-D-I-E流程，有效學會如何進行培訓之需求評量，培訓計劃，教學實施績效評估等工作。以提高培訓之效果，并從系統(tǒng)思考角度,規(guī)劃企業(yè)培訓體系與制度

課程內容
●課*程*內*容:
單元1.培訓管理者在企業(yè)中的重要性
1-1認識企業(yè)中培訓的目的及價值
1-2培訓管理者在企業(yè)中的五個角色及任務
1-3企業(yè)培訓的A-D-D-I-E流程
1-4企業(yè)培訓常見的問題與挑戰(zhàn)
1-5培訓管理者的能力-知識，技巧，態(tài)度
單元2.培訓前的需求評量（ASSESSMENTOFNEEDS）
2-1什幺是需求評量
2-2需求評量之目的及價值
2-3需求評量常見的五種途徑
2-4需求評量是使用的五種方法
2-5實例解說-如何做好需求評量
2-6案例研討-為什幺需求評量做不好？
單元3.培訓規(guī)劃與課程方案（TRAININGDESIGN）
3-1企業(yè)培訓體系與藍圖
3-2培訓管理P-D-C-A
3-3如何擬定培訓計劃
3-4如何提出課程方案
3-5培訓規(guī)劃中的成功關鍵
單元4.培訓教材開發(fā)（DEVELOPMATERIAL）
4-1教材開發(fā)包括什幺？
4-2好的教材具備那些條件？
4-3如何規(guī)范教材內容？
4-4如何準備教案?(LessonPlan)
4-5如何評估教材品質?
單元5.有效的教學實施（IMPLEMENTATIONOFTRAINING）
5-1執(zhí)行培訓的成功關鍵
5-2如何選聘合適的講師?
5-3如何洽談外界咨詢公司?
5-4如何活潑課堂氣氛?
5-5如何調動學員積極心態(tài)?
5-6如何做好教學的管理?
單元6.培訓績效評估與改善（EVALUATIONOFTRAINING）
6-1培訓績效評估的目的與意義
6-2如何進行培訓績效評估
6-3LEVEL1-反應評估（REACTION）
6-4LEVEL2-學習評估（LEARNING）
6-5LEVEL3-行為評估（BEHAVIOR）
6-6LEVEL4-成果評估（RESULT）
6-7如何做好行動學習?
單元7.培訓管理者之自我成長與生涯發(fā)展
7-1培訓管理者如何快速提升自己能力？
7-2培訓管理者如何自我成長?
7-3如何做一個稱職的培訓管理者
7-4培訓管理者的生涯發(fā)展路徑

單元8.內部培訓實務問題研討與對策