企業(yè)管理培訓(xùn)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
拓展培訓(xùn)
課案分享
拓展培訓(xùn)基地
內(nèi)訓(xùn)講師

企業(yè)管理培訓(xùn)

你當(dāng)前所在的位置:首頁 > 企業(yè)管理培訓(xùn) > 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) > MTP中高層干部綜合管理技能的全面提升-上海工慧企業(yè)管理

MTP中高層干部綜合管理技能的全面提升-上海工慧企業(yè)管理

信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:218字體大小:



    【課程背景】
  學(xué)習(xí)對象
  本課程適合未來12月內(nèi)將第一次擔(dān)任經(jīng)理或主管的人;
  已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或者主管不超過18個(gè)月的新經(jīng)理;
  企業(yè)中的儲備干部、未來的管理者;
  從未接受過系統(tǒng)的管理者培訓(xùn)的經(jīng)理和主管;
  需要對上述人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)的中、高層管理者或教練
  課程目標(biāo)
  新任經(jīng)理、部門經(jīng)理、管理干部快速職業(yè)化;
  學(xué)習(xí)處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力;
  學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo);
  學(xué)會應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART);
  如何提高下屬的能力,建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊(duì),讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
  學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃管理,迅速高效的開展工作。
  課程內(nèi)容
  第一章、什么是好的管理
  一、管理的實(shí)質(zhì)是什么?
  →管理的目的是讓別人作事,管理好自己不是好的管理
  二、管理的基本特性
  →目的性 有效性 他人性 多樣性
  三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
  →管理的方法和技術(shù)多種多樣,什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的?
  →只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式,才能避免管理的盲目性
  四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同
  →管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事?不應(yīng)該做哪些事?
  →制度化管理與人性化管理如何結(jié)合?
  →管理者和領(lǐng)導(dǎo)者每天的工作內(nèi)容有什么不同?
  →組織的目的是什么?
  第二章、如何管理工作態(tài)度
  →如何才能快速的提高下屬的工作績效?
  →如何讓下屬在主動(dòng)積極,而不是被動(dòng)消極?
  →如何讓下屬在工作中全力以赴,而不是全力應(yīng)付?
  →如何讓下屬在工作中全力想辦法,而不是推卸責(zé)任?
  →合理完善的企業(yè)制度建設(shè)是必要的重要條件;
  →提高下屬的能力更是一個(gè)長期、持續(xù)的過程;
  →能不能找到一個(gè)立桿見影的方法? 現(xiàn)在改變馬上就看到效果?
  →為什么說態(tài)度決定一切
  第三章、管理角色的認(rèn)知
  →每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時(shí)間看報(bào)紙、喝咖啡
  →上級經(jīng)常做了過多下屬應(yīng)該做的事情
  →自己的事情又沒有時(shí)間做好 導(dǎo)致工作績效不好、目標(biāo)無法完成
  理解分析 韓非子 :下君盡已之能
  中君盡人之力
  上君盡人之智
  第四章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧
  分析討論:什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?
  一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來源
  二、領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)素質(zhì)特征
  1、誠信(是建立信任關(guān)系的出發(fā)點(diǎn))
  2、專業(yè)能力(主要是方向和決策,是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))
  3、關(guān)心、幫助下屬(從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉)
  4、寬嚴(yán)相濟(jì)(一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的手段)
  5、分享成功與失敗(是領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證)
  6、學(xué)習(xí)提高(是領(lǐng)導(dǎo)力長遠(yuǎn)體現(xiàn)的根本)
  7、精力和熱情(是激發(fā)下屬的發(fā)動(dòng)機(jī))
  8、堅(jiān)持 (是完成工作目標(biāo)的基石)
  領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)分析(孟子):
  君之視臣如手足,則臣視君如腹心;
  君之視臣如犬馬,則臣視君如國人;
  君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇.
  視頻分析:體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的核心操作問題
  三、領(lǐng)導(dǎo)方式
  專制型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、放任型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與應(yīng)用原則
  第五章、如何培養(yǎng)下屬
  →在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是人才,在平庸領(lǐng)導(dǎo)眼中下屬個(gè)個(gè)都是笨蛋
  →培養(yǎng)下屬的最高原則是任用下屬的優(yōu)點(diǎn),而不是發(fā)現(xiàn)下屬的缺點(diǎn)
  →如何才能知人善用,如何才能人盡其才?
  一、培養(yǎng)下屬有什么好處
  1、對管理者而言
  →可易于執(zhí)行授權(quán)
  →與部屬建立互信互賴關(guān)系
  →有助于目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成
  →有助于自己的成長
  →獲得成就感
  2、對部屬而言
  →具備晉升 條件
  →可了解上司期待
  →產(chǎn)生自信
  →有安全感
  →能力的提升
  →順利完成工作
  二、培養(yǎng)下屬的顧慮
  →這件事我最拿手、下屬不會明白我的意圖
  →教下屬的時(shí)間里,我早把事情做好了
  →交給下屬,我無事可做
  →交給下屬, 有失敗的風(fēng)險(xiǎn)
  →下屬過于風(fēng)光,我很難控制和指揮
  三、培養(yǎng)下屬的方法
  →崗前系統(tǒng)培訓(xùn) (心態(tài)、技能、認(rèn)知、能力)
  →崗位示范和指導(dǎo)(與工作相關(guān)的技能培訓(xùn))
  →隨時(shí)隨地 因材施教(啟發(fā)引導(dǎo),心態(tài)、能力的提升)
  四、培養(yǎng)下屬的原則
  管理的目的不是改變?nèi)?,而是任用他的才?br>   1、確信下屬有足夠的能力,正面激勵(lì)為主。(每天進(jìn)步)
  2、向下屬布置工作時(shí)應(yīng)有時(shí)清晰有時(shí)概括。
  3、揚(yáng)善于公庭,規(guī)過于私室。
  4、培養(yǎng)核心團(tuán)隊(duì)。
  5、讓下屬參與決策過程。
  6、防微杜漸、誅大賞小。
  案例分析:如何理解因材施教的培養(yǎng)原則?
  第六章、時(shí)間管理
  一、為什么要管理時(shí)間
  1、從企業(yè)來說—市場競爭的必然
  2、從個(gè)人來說– 個(gè)體生命的有限性
  二、時(shí)間管理的目標(biāo):
  三、時(shí)間管理的三個(gè)原則
  第一原則:目標(biāo)管理原則
  第二原則:抓住重點(diǎn)原則 “80、20”法則運(yùn)用
  第三原則:工作優(yōu)先級綜合分析
  四、時(shí)間管理的16個(gè)策略
  第1招:時(shí)間預(yù)算表
  第2招:跳出時(shí)間的陷阱
  第3招:每日工作計(jì)劃表
  第4招:多用流程管理
  第5招:今日事、今日畢
  第6招:找出自己最佳工作時(shí)間
  第7招:培養(yǎng)好的時(shí)間管理習(xí)慣
  第8招:同時(shí)做兩、三件事情
  第9招:決不輕易“遲到”
  第10招:沒定期限就不叫工作
  第11招:整理工作環(huán)境
  第12招:各種文件只看一次
  第13招:花錢買時(shí)間
  第14招:集合零碎時(shí)間做大事
  第15招:休息是為了走更遠(yuǎn)的路
  第16招:使用管理時(shí)間的工具
  第七章、管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)
  →管理溝通的技巧是中層管理人員最關(guān)鍵也是最重要的工作能力
  →沒有良好順暢的溝通 就沒有良好的工作結(jié)果
  一、什么是溝通 ?
  →溝通不是簡單的講話,溝通是相互的理解
  →有效溝通的三個(gè)基本原則是什么?
  →站在對方的立場上原則 時(shí)間及時(shí)性原則 主動(dòng)性原則
  二、溝通的特性
  →雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)
  →不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同:
  →美國式的溝通是什么模式?
  →日本式的溝通是什么模式?
  →中國式的溝通是什么模式?
  →與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通是什么模式?
  →與下屬的溝通是什么模式?
  →溝通的效果比有道理重要
  三、管理溝通的種類及形式
  →管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用
  →非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假
  案例分析 、討論 錄像分析
  四、溝通的步驟
  五、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對
  →每個(gè)人都有不同的性格,決定他的行為方式和作事原則
  →學(xué)會了解自己、認(rèn)識別人的性格,做到知已知人,才能更好的溝通協(xié)調(diào)
  →有方向、講方法與對方溝通協(xié)調(diào)
  →分析型人的特征與溝通技巧
  →支配型人的特征與溝通技巧
  →表達(dá)型人的特征與溝通技巧
  →和藹型人的特征與溝通技巧
  案例分析:分析曹操、劉備、孫權(quán)的個(gè)性與溝通技巧
  六、溝通的方向
  →管理者與上級、同級、下屬溝通的技巧
  1、溝通的原則
  2、溝通的方法
  3、溝通的障礙
  案例討論:對上級的工作有不同的意見你應(yīng)該怎么辦?
  案例討論:上級對你的報(bào)告有反對意見 你怎么辦?
  如何「處理下級越級向你匯報(bào)」?
  如何「處理部屬的過失行為」?
  如何「處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況」?
  如何「面對有能力但不聽話的部屬」?
  如何「處理上級布置超額的工作」?
  

在線留言 | Contact us

more

   聯(lián)系人:

   手機(jī)號:

電子郵箱:

詳細(xì)說明:

   驗(yàn)證碼:

聯(lián)系我們 | Contact us

more

地址:上海市嘉定區(qū)勝竹路1399號107室
          上海市嘉定區(qū)勝竹路1399號501-505室
聯(lián)系人:王經(jīng)理
電話:021-59970363 / 021-59552691
QQ:3287729173
郵箱:wangyafeng@51ghrc.cn
Copyright ?2016-2023  |  上海工慧人力資源服務(wù)有限公司   |   All Rights Reserved   |   滬ICP備17029474號
技術(shù)支持:上海尚錦信息科技有限公司