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管理的四個(gè)魔法球-上海工慧企業(yè)管理

信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:214字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大



    【課程背景】
  1、什么課程,真正做到了“千錘百煉”?
  課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)累計(jì)超3000小時(shí),濃縮了數(shù)十門國際國內(nèi)頂級版權(quán)課程精華,聚集了數(shù)萬個(gè)最佳實(shí)踐案例及測試數(shù)據(jù),版本優(yōu)化至少超100次,目前已獲國家商標(biāo)與版權(quán)雙重法律保護(hù)。雖被業(yè)界瘋狂盜版,但由于其不得要領(lǐng),上千企業(yè)仍選擇使用該正版認(rèn)證課程!
  2、什么課程,真正做到了“一字萬金”?
  僅數(shù)千字的教案內(nèi)容,卻以極致的品質(zhì)和引導(dǎo)技術(shù)取勝,多項(xiàng)課程指標(biāo)領(lǐng)先業(yè)界。幾乎零廣告,卻依然實(shí)現(xiàn)了年總暢銷額輕松破千萬的好成績,堪稱版權(quán)課程中真正的隱形冠軍!
  3、什么課程,真正做到了“與眾不同”?
  依靠極其差異化的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式,課程無縫對接了“案例實(shí)戰(zhàn)、能力測評、行為改進(jìn)、情境演繹”,取得了立竿見影的教學(xué)效果,被學(xué)員廣泛贊譽(yù)為“4D培訓(xùn)”!
  4、什么課程,真正做到了“權(quán)威影響”?
  已累計(jì)成功培訓(xùn)50000余名企業(yè)學(xué)員,已為6家財(cái)富榜上榜企業(yè)、22家世界五百強(qiáng)企業(yè)、100余家中國五百強(qiáng)企業(yè)、1000余家各行業(yè)客戶提供過教學(xué)服務(wù)!
  5、什么課程,真正做到了“學(xué)員滿意”?
  導(dǎo)師團(tuán)累計(jì)授課量已高達(dá)數(shù)千天,并且依靠其“寓教于實(shí)戰(zhàn)、寓學(xué)于享受”的教學(xué)特點(diǎn),持續(xù)保持了全場“無一例外”100%滿意度的驚人紀(jì)錄!
  6、什么課程,真正做到了“續(xù)約傳奇”?
  客戶再次回頭的“指定續(xù)約率”高達(dá)90%以上,像中國移動(dòng)、中航國際、招商銀行、完美時(shí)空、信誠人壽等企業(yè),累計(jì)均超過10期以上,鴻榮源地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、中投證券、愛施德、美國艾默生、泰康人壽等上百家企業(yè),平均續(xù)約在5期以上。很多企業(yè),甚至把其列為公司干部領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理崗位晉升任命的“必修學(xué)分”!
  課程目標(biāo)
  學(xué)員收益:
  1、管理心智實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化
  2、管理行為實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)
  3、管理能力實(shí)戰(zhàn)提升
  公司收益:
  1、輸出管理難題解決方案
  2、促進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)交流融合
  3、形成團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)管理能力
  課程內(nèi)容
  第一單元:理論基石
  2 管理心智的突破
  2 行為領(lǐng)導(dǎo)力模式
  2 理論模型與工具
  2 高效組織與角色
  第二單元:實(shí)戰(zhàn)案例
  模塊一、︱做目標(biāo)︱
  2 1,如何落實(shí)任務(wù)目標(biāo) ?
  2 2,如何權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)行為 ?
  2 3,如何有效授權(quán)任務(wù) ?
  2 4,如何開展團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?
  模塊二、︱建機(jī)制︱
  2 5,如何貫徹制度執(zhí)行 ?
  2 6,如何掌握績效本質(zhì) ?
  2 7,如何提升領(lǐng)導(dǎo)心智 ?
  2 8,如何反饋部屬表現(xiàn) ?
  2 9,如何激活團(tuán)隊(duì)活力 ?
  模塊三、︱帶隊(duì)伍︱
  2 10,如何建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)?
  2 11,如何引導(dǎo)新人融入?
  2 12,如何進(jìn)行在崗輔導(dǎo)?
  2 13,如何規(guī)劃人才發(fā)展?
  2 14,如何挽留優(yōu)秀骨干?
  模塊四、︱促效能︱
  2 15,如何強(qiáng)化人際理解 ?
  2 16,如何化解工作沖突 ?
  2 17,如何協(xié)同效能輸出 ?
  2 18,如何推動(dòng)成果落地 ?
  第三單元:系統(tǒng)總結(jié)
  2 管理能力測評對照(管理能力素質(zhì)模型)
  2 課后工具實(shí)踐強(qiáng)化(STAR +ABCDEFG)
  

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