學(xué)習(xí)對(duì)象
渴望規(guī)范人力資源管理的人力資源總監(jiān)、經(jīng)理；薪資福利經(jīng)理、專員；企業(yè)總經(jīng)理、高層經(jīng)理等
課程目標(biāo)
時(shí)間地點(diǎn)：28年3月28-29日 深圳
時(shí)間地點(diǎn)：28年4月11-12日 上海
費(fèi)　　用：RMB26元/人／期( 含講義，含“3E薪資設(shè)計(jì)軟件”（一次注冊(cè)）與測(cè)評(píng)要素兩套)
學(xué)員對(duì)象：渴望規(guī)范人力資源管理的人力資源總監(jiān)、經(jīng)理；薪資福利經(jīng)理、專員；企業(yè)總經(jīng)理、高層經(jīng)理等
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課程說(shuō)明
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1、課程第一天提供學(xué)員以“3E薪酬設(shè)計(jì)軟件正版”進(jìn)行練習(xí)，并注冊(cè)安裝一次，需要自帶電腦。提供測(cè)評(píng)要素兩套。
2、建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系。
課程內(nèi)容
第一部分、付薪哲學(xué)
　薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？
　什么是全面薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工
　薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么，設(shè)計(jì)目的有什么不同
　薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？
　如何科學(xué)發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用
　如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策
　如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

第二部分、3E薪資設(shè)計(jì)理念
　三種公平性對(duì)企業(yè)薪酬的戲劇化影響
　什么是3E，3E薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路是什么
　如何理解外部競(jìng)爭(zhēng)性，常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤
　公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何確定
　衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題
　如何引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)的崗位測(cè)評(píng)

第三部分、內(nèi)部均衡性，崗位測(cè)評(píng)
　四種衡量崗位價(jià)值方法
　內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么
　選擇崗位測(cè)評(píng)要素的三個(gè)原則是什么
　測(cè)評(píng)前，選擇關(guān)鍵崗位的三個(gè)原則是什么
　點(diǎn)值法（point-factor）崗位測(cè)評(píng)要素舉例
　提供常見(jiàn)的3個(gè)崗位測(cè)評(píng)要素
　崗位測(cè)評(píng)的六個(gè)步驟是什么
　如何用回歸擬合校驗(yàn)崗位測(cè)評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確
　職位分級(jí)工作如何作，什么是職級(jí)圖（GradingMatrix）
　崗位測(cè)評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)演練（半個(gè)小時(shí)）
　職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途
　崗位測(cè)評(píng)的小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見(jiàn)錯(cuò)誤
　崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題

第四部分、企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)
a．工資級(jí)別設(shè)計(jì)
　一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好，級(jí)別數(shù)量如何確定
　兩級(jí)工資的級(jí)差的計(jì)算公式是什么
　根據(jù)個(gè)體均衡性，各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義
　兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么
　假的對(duì)崗付薪，實(shí)際是對(duì)資歷付薪，該如何分辨和改正
　職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬幅度、調(diào)薪設(shè)計(jì)之間的配合關(guān)系
如何用“爵位”來(lái)回報(bào)和激勵(lì)員工，在薪酬中的體現(xiàn)和意義
b．市場(chǎng)薪資調(diào)查
　如何做市場(chǎng)薪資調(diào)查，市場(chǎng)薪資調(diào)查的邊界該怎么確定
　影響和決定一個(gè)崗位市場(chǎng)薪資價(jià)格高低的四個(gè)因素
　如何閱讀市場(chǎng)薪資調(diào)查報(bào)告，市場(chǎng)分位值是什么概念
　如何把企業(yè)的薪資水平與市場(chǎng)曲線相比
　領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思，在薪資設(shè)計(jì)中如何考慮使用領(lǐng)先、滯后政策
　如何理解和解決新老員工工資的矛盾沖突
　如何定期根據(jù)市場(chǎng)水平更新薪資曲線
c．薪酬體系設(shè)計(jì)（用計(jì)算機(jī)演練一個(gè)小時(shí)，建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系）
　薪酬體系的構(gòu)成，固定收入、變動(dòng)收入的設(shè)計(jì)方法與常見(jiàn)錯(cuò)誤

　3E理念在薪資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的極強(qiáng)的指導(dǎo)和決策作用
　與“薪點(diǎn)制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計(jì)思路相比較，“3E”理念顯著的優(yōu)勢(shì)和共性各是什么
　企業(yè)薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——1、割裂的內(nèi)部不平衡的薪酬體系與虛假的崗位工資體系
　企業(yè)薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——2、企業(yè)的基本薪酬體系與崗位價(jià)值聯(lián)系不大，工資體系更多是與行政級(jí)別和資歷掛鉤。
　企業(yè)薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——3、崗位工資簡(jiǎn)單直接地與崗位內(nèi)部?jī)r(jià)值掛鉤（所謂崗位系數(shù)），而忽視外部均衡。
　薪酬體系發(fā)展的六大趨勢(shì)
　福利和股票期權(quán)
　銷售人員固定、變動(dòng)收入概談

第五部分、薪資管理
a．定薪
　如何用所設(shè)計(jì)的薪資曲線結(jié)構(gòu)為新來(lái)的人定薪
　招聘時(shí)“薪資談判”（侃價(jià)）的三招
　如何為薪水期望低于標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者定薪水
　如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪
　如何通過(guò)薪酬體系地設(shè)計(jì)來(lái)解決新老員工工資沖突
　解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員（綠圈）的科學(xué)合理方法
　解決薪酬水平超標(biāo)的人員（紅圈）的十種方法
b．調(diào)薪
　如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動(dòng)局面
　薪資調(diào)整的種類（晉升調(diào)薪、業(yè)績(jī)調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪）
　如果老板問(wèn)你，我們的實(shí)際薪資水平到哪兒了，你如何回答？如何利用CR來(lái)標(biāo)識(shí)薪資水平。
　如何使用CR來(lái)進(jìn)行年度調(diào)薪
　給張三調(diào)薪，李四也要求調(diào)薪，怎么辦？不同的人各調(diào)多少薪，如何量化
　年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)
　如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分，或者把自己喜歡的下屬打高
　如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比
　調(diào)薪會(huì)增加成本嗎？如何正確說(shuō)服總經(jīng)理理解調(diào)薪對(duì)成本的影響，并且批準(zhǔn)調(diào)薪計(jì)劃；
　晉升的情況下如何調(diào)薪，降職呢
C．薪酬的管理和溝通
　如何看待給予部門經(jīng)理相應(yīng)的合理的薪資管理權(quán)限
　如何做好薪酬保密
　如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通，以及溝通的內(nèi)容和技巧
　如何用三種均衡性的原理（3E）去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí)，新來(lái)員工高于老員工的爭(zhēng)議情況。
　怎么寫(xiě)企業(yè)的薪資政策，它包括哪十個(gè)內(nèi)容、案例。

第六部分、多種薪資體系分析
　技能工資（skill-based）的設(shè)計(jì)和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)是什么
　寬幅薪資結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)的質(zhì)的區(qū)別和使用方法
　知名咨詢公司及張老師所作咨詢案例的實(shí)際展示、講解

第七部分、案例演示
　張守春老師所作過(guò)的一個(gè)電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過(guò)程展示、講解