企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對象
企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、商學(xué)院負(fù)責(zé)人
課程目標(biāo)
本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)講述如何有效制定人才需求計(jì)劃,如何建立目標(biāo)職位勝任素質(zhì)模型,如何確定接班人、構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃,以及人才經(jīng)營基地平臺建設(shè)。同時課程中將大量展示人才評價(jià)工具的操作方法及演練,內(nèi)容詳實(shí),案例充足,參考性強(qiáng)。
? 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測,制定人才需求計(jì)劃
? 掌握多種有效的員工素質(zhì)評估方法,建立企業(yè)人才庫
? 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式,建立人才發(fā)展通道,制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
課程內(nèi)容
今年下半年以來,受國際金融危機(jī)影響,中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)下滑趨勢,許多中小型企業(yè)紛紛破產(chǎn)倒閉,但同時我們也看到不少企業(yè)卻不斷推陳出新,在逆勢中逆風(fēng)前行,根本原因在于他們擁有基于創(chuàng)新的核心競爭優(yōu)勢,而打造核心優(yōu)勢的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)要想穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷的錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。
和邦咨詢?yōu)榱藥椭袊髽I(yè)在當(dāng)前困境中破局,邀請?jiān)A立集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長嚴(yán)正老師,結(jié)合華立在四年內(nèi)實(shí)現(xiàn)從1億到1億的增長中對人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),及最新的研究成果,為企業(yè)管理者現(xiàn)身說法,解答以下企業(yè)問題:
? 如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐組織的快速發(fā)展?
? 如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu),構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)?
? 在沒有發(fā)現(xiàn)完全合適的人才時,潛力明顯的就必須先用起來。但如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置?
? 如何建立以勝任素質(zhì)為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?
?; 學(xué)習(xí)收獲
本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)講述如何有效制定人才需求計(jì)劃,如何建立目標(biāo)職位勝任素質(zhì)模型,如何確定接班人、構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃,以及人才經(jīng)營基地平臺建設(shè)。同時課程中將大量展示人才評價(jià)工具的操作方法及演練,內(nèi)容詳實(shí),案例充足,參考性強(qiáng)。
? 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測,制定人才需求計(jì)劃
? 掌握多種有效的員工素質(zhì)評估方法,建立企業(yè)人才庫
? 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式,建立人才發(fā)展通道,制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
?; 課程安排
時間 主題綱要 說明
8:3-9: 簽到 簽到入場(簽到、自由交流、交換名片、結(jié)識同行、自由組合等)
9:-9:1 開幕致辭 主持人開場白
9:1-12: 嘉賓演講 企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象
如何有效制定人才需求計(jì)劃
? 企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查
? 戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)
? 尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)
? 行業(yè)發(fā)展動態(tài)進(jìn)一步梳理明晰
? 人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測
? 現(xiàn)有人員盤點(diǎn);計(jì)劃人員需求預(yù)測
? 預(yù)期人員的損失(調(diào)職、遷升、辭職、退休、辭退等)
? 目前人力資源凈需求的確認(rèn)
? 人力資源補(bǔ)充渠道及比例設(shè)置
對目標(biāo)職位構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
? 確定目標(biāo)崗位,定義關(guān)鍵績效指標(biāo)
? 識別成功要素,構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
? 管理人員的素質(zhì)模型
? 技術(shù)人員的素質(zhì)模型
? 操作人員的素質(zhì)模型
? 根據(jù)素質(zhì)要求(知識、技能、行為),開發(fā)測評工具
? 專業(yè)知識與技能
? 管理與人際技能
? 心理勝任素質(zhì)
? 職業(yè)操守素質(zhì)
12:-13:3 午餐時間 午餐及休息時間
13:3-16:3 嘉賓演講 確認(rèn)接班人
? 人才庫的建立(員工信息表)
? 員工自薦
? 部門領(lǐng)導(dǎo)推薦
? 績效考核中的顯明
? 實(shí)施員工評估
? 員工職業(yè)興趣調(diào)查(員工職業(yè)興趣調(diào)查表)
? 員工心理素質(zhì)評估(個人性向測評表)
? 專業(yè)技能評估(專業(yè)知識與技能考核表)
? 管理技能或人際技能評估(員工勝任素質(zhì)評估表)
? 員工績效考核(員工績效考核記錄表)
構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃體系
? 設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式
? 共性培養(yǎng)
? 個性培養(yǎng)(技能、專家、管理)
? 建立人才發(fā)展通道
? 縱向發(fā)展:晉升通道
? 橫向發(fā)展:崗位輪換
? 專業(yè)序列發(fā)展通道與級別劃分
? 行政發(fā)展路線設(shè)計(jì)
? 制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
? 根據(jù)崗位素質(zhì)模型,開發(fā)相應(yīng)課程
? 員工指導(dǎo)
? 績效反饋與溝通
? 員工職業(yè)生涯規(guī)劃
嘉賓演講 基地與平臺建設(shè)
? 人才梯隊(duì)建設(shè)的分工與職責(zé)
? 員工自我負(fù)責(zé)、主觀規(guī)劃
? 業(yè)務(wù)主管提供發(fā)展空間、事業(yè)舞臺
? 人力資源主管搭建HR體系,確定機(jī)制保障
? 相關(guān)制度的制定
? 人才標(biāo)準(zhǔn)管理制度
? 人才評價(jià)管理制度
? 員工生涯管理制度
? 培訓(xùn)體系管理制度
? 接班人管理制度
? 相關(guān)流程與表格的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與實(shí)施
? 人才經(jīng)營的四大平臺(驅(qū)動平臺、競爭平臺、成長平臺、激勵平臺)
? 渠道與途徑建設(shè)
? 企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心的建設(shè)
? 企業(yè)評價(jià)中心的建設(shè)
? 知識庫與案例庫的建立與管理
? 業(yè)務(wù)主管的人力資源管理素養(yǎng)訓(xùn)練
? 人才激勵機(jī)制
? 物質(zhì)激勵
? 非物質(zhì)激勵
? 短期激勵
? 長期激勵
16:3- 結(jié)束 主持人結(jié)束語、自由溝通
?; 論壇安排
論壇時間:28年12月12日(星期五)
論壇費(fèi)用:68元/人
論壇地點(diǎn):深圳市南山區(qū)科技園清華研究院A315室
邀請對象:企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、商學(xué)院負(fù)責(zé)人
主辦單位:中國人才發(fā)展研究院、勝任素質(zhì)(中國)發(fā)展研究院
承辦單位:深圳市和邦天一企業(yè)管理咨詢有限公司
?; 論壇嘉賓
嚴(yán)正老師 勝任素質(zhì)(中國)發(fā)展研究院常務(wù)副院長、和邦咨詢首席顧問、原華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長、清華大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)總裁班特聘講師、美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師。
長期致力于基于勝任素質(zhì)管理的成長型企業(yè)人才發(fā)展、組織變革、文化創(chuàng)新體系的建設(shè),企業(yè)大學(xué)的建設(shè)等研究,尤其擅長基于勝任素質(zhì)模型的人力資源的開發(fā)與管理、組織管控、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之各面作業(yè)流程操作實(shí)務(wù)。為數(shù)十家大中型企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)提供咨詢與顧問服務(wù),既有理論高度,又有大型企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。
基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:488字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
學(xué)習(xí)對象
企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、商學(xué)院負(fù)責(zé)人
課程目標(biāo)
本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)講述如何有效制定人才需求計(jì)劃,如何建立目標(biāo)職位勝任素質(zhì)模型,如何確定接班人、構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃,以及人才經(jīng)營基地平臺建設(shè)。同時課程中將大量展示人才評價(jià)工具的操作方法及演練,內(nèi)容詳實(shí),案例充足,參考性強(qiáng)。
? 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測,制定人才需求計(jì)劃
? 掌握多種有效的員工素質(zhì)評估方法,建立企業(yè)人才庫
? 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式,建立人才發(fā)展通道,制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
課程內(nèi)容
今年下半年以來,受國際金融危機(jī)影響,中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)下滑趨勢,許多中小型企業(yè)紛紛破產(chǎn)倒閉,但同時我們也看到不少企業(yè)卻不斷推陳出新,在逆勢中逆風(fēng)前行,根本原因在于他們擁有基于創(chuàng)新的核心競爭優(yōu)勢,而打造核心優(yōu)勢的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)要想穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷的錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。
和邦咨詢?yōu)榱藥椭袊髽I(yè)在當(dāng)前困境中破局,邀請?jiān)A立集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長嚴(yán)正老師,結(jié)合華立在四年內(nèi)實(shí)現(xiàn)從1億到1億的增長中對人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),及最新的研究成果,為企業(yè)管理者現(xiàn)身說法,解答以下企業(yè)問題:
? 如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐組織的快速發(fā)展?
? 如何調(diào)整原有人才結(jié)構(gòu),構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng)?
? 在沒有發(fā)現(xiàn)完全合適的人才時,潛力明顯的就必須先用起來。但如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評以及退出安置?
? 如何建立以勝任素質(zhì)為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?
?; 學(xué)習(xí)收獲
本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人才梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)講述如何有效制定人才需求計(jì)劃,如何建立目標(biāo)職位勝任素質(zhì)模型,如何確定接班人、構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃,以及人才經(jīng)營基地平臺建設(shè)。同時課程中將大量展示人才評價(jià)工具的操作方法及演練,內(nèi)容詳實(shí),案例充足,參考性強(qiáng)。
? 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測,制定人才需求計(jì)劃
? 掌握多種有效的員工素質(zhì)評估方法,建立企業(yè)人才庫
? 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式,建立人才發(fā)展通道,制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
?; 課程安排
時間 主題綱要 說明
8:3-9: 簽到 簽到入場(簽到、自由交流、交換名片、結(jié)識同行、自由組合等)
9:-9:1 開幕致辭 主持人開場白
9:1-12: 嘉賓演講 企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 聯(lián)想的發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 華立“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)
? 如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象
如何有效制定人才需求計(jì)劃
? 企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查
? 戰(zhàn)略進(jìn)一步梳理明晰,明確目標(biāo)
? 尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)
? 行業(yè)發(fā)展動態(tài)進(jìn)一步梳理明晰
? 人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測
? 現(xiàn)有人員盤點(diǎn);計(jì)劃人員需求預(yù)測
? 預(yù)期人員的損失(調(diào)職、遷升、辭職、退休、辭退等)
? 目前人力資源凈需求的確認(rèn)
? 人力資源補(bǔ)充渠道及比例設(shè)置
對目標(biāo)職位構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
? 確定目標(biāo)崗位,定義關(guān)鍵績效指標(biāo)
? 識別成功要素,構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
? 管理人員的素質(zhì)模型
? 技術(shù)人員的素質(zhì)模型
? 操作人員的素質(zhì)模型
? 根據(jù)素質(zhì)要求(知識、技能、行為),開發(fā)測評工具
? 專業(yè)知識與技能
? 管理與人際技能
? 心理勝任素質(zhì)
? 職業(yè)操守素質(zhì)
12:-13:3 午餐時間 午餐及休息時間
13:3-16:3 嘉賓演講 確認(rèn)接班人
? 人才庫的建立(員工信息表)
? 員工自薦
? 部門領(lǐng)導(dǎo)推薦
? 績效考核中的顯明
? 實(shí)施員工評估
? 員工職業(yè)興趣調(diào)查(員工職業(yè)興趣調(diào)查表)
? 員工心理素質(zhì)評估(個人性向測評表)
? 專業(yè)技能評估(專業(yè)知識與技能考核表)
? 管理技能或人際技能評估(員工勝任素質(zhì)評估表)
? 員工績效考核(員工績效考核記錄表)
構(gòu)建接班人培養(yǎng)計(jì)劃體系
? 設(shè)計(jì)員工個人發(fā)展模式
? 共性培養(yǎng)
? 個性培養(yǎng)(技能、專家、管理)
? 建立人才發(fā)展通道
? 縱向發(fā)展:晉升通道
? 橫向發(fā)展:崗位輪換
? 專業(yè)序列發(fā)展通道與級別劃分
? 行政發(fā)展路線設(shè)計(jì)
? 制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃
? 根據(jù)崗位素質(zhì)模型,開發(fā)相應(yīng)課程
? 員工指導(dǎo)
? 績效反饋與溝通
? 員工職業(yè)生涯規(guī)劃
嘉賓演講 基地與平臺建設(shè)
? 人才梯隊(duì)建設(shè)的分工與職責(zé)
? 員工自我負(fù)責(zé)、主觀規(guī)劃
? 業(yè)務(wù)主管提供發(fā)展空間、事業(yè)舞臺
? 人力資源主管搭建HR體系,確定機(jī)制保障
? 相關(guān)制度的制定
? 人才標(biāo)準(zhǔn)管理制度
? 人才評價(jià)管理制度
? 員工生涯管理制度
? 培訓(xùn)體系管理制度
? 接班人管理制度
? 相關(guān)流程與表格的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與實(shí)施
? 人才經(jīng)營的四大平臺(驅(qū)動平臺、競爭平臺、成長平臺、激勵平臺)
? 渠道與途徑建設(shè)
? 企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心的建設(shè)
? 企業(yè)評價(jià)中心的建設(shè)
? 知識庫與案例庫的建立與管理
? 業(yè)務(wù)主管的人力資源管理素養(yǎng)訓(xùn)練
? 人才激勵機(jī)制
? 物質(zhì)激勵
? 非物質(zhì)激勵
? 短期激勵
? 長期激勵
16:3- 結(jié)束 主持人結(jié)束語、自由溝通
?; 論壇安排
論壇時間:28年12月12日(星期五)
論壇費(fèi)用:68元/人
論壇地點(diǎn):深圳市南山區(qū)科技園清華研究院A315室
邀請對象:企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、商學(xué)院負(fù)責(zé)人
主辦單位:中國人才發(fā)展研究院、勝任素質(zhì)(中國)發(fā)展研究院
承辦單位:深圳市和邦天一企業(yè)管理咨詢有限公司
?; 論壇嘉賓
嚴(yán)正老師 勝任素質(zhì)(中國)發(fā)展研究院常務(wù)副院長、和邦咨詢首席顧問、原華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長、清華大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)總裁班特聘講師、美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師。
長期致力于基于勝任素質(zhì)管理的成長型企業(yè)人才發(fā)展、組織變革、文化創(chuàng)新體系的建設(shè),企業(yè)大學(xué)的建設(shè)等研究,尤其擅長基于勝任素質(zhì)模型的人力資源的開發(fā)與管理、組織管控、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之各面作業(yè)流程操作實(shí)務(wù)。為數(shù)十家大中型企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)提供咨詢與顧問服務(wù),既有理論高度,又有大型企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。