學習對象
運營經(jīng)理、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓經(jīng)理、HR培訓主管、企業(yè)培訓負責人
課程目標
一線生產(chǎn)員工的崗位培訓體系建設與實務（深圳，3月6日-7日）
課程內(nèi)容
一線生產(chǎn)員工的崗位培訓體系建設與實務（深圳，3月6日-7日）

【培訓日期】29年3月6日-7日

【培訓地點】深圳

【【培訓對象】】運營經(jīng)理、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓經(jīng)理、HR培訓主管、企業(yè)培訓負責人

【課程背景】

強將固然重要，精兵尤不可少！！對于制造業(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式”都是因為注重對基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓體系，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動生產(chǎn)率和核心競爭力。在當前經(jīng)濟形勢下，一線員工離職率高，變動大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓體系，將決定了基層員工的整體素質(zhì)，決定企業(yè)的應變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過的絕大部分企業(yè)卻普遍沒有完備有效的崗位培訓體系，常常面臨以下的問題：

●崗位培訓工作耗費了大量時間、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問題后基層主管常抱怨“培訓不到位”
●培訓周期長，效率低，員工離職了新人還沒有培訓出來
●師傅帶徒弟，員工操作一人一個樣
●員工接受培訓缺乏主動性，不愿意學習更多崗位技能
●生產(chǎn)線需要的崗位培訓很多，每個崗位培訓都想抓，但主管精力有限
●剛剛培訓過的員工又出問題了
●多能工培養(yǎng)不夠用，員工請假時主管不能自如安排替補崗操作
●主管在安排哪些屬下進行那些崗位培訓時感到無從下手

本次課程不僅僅是一個課程，更是一套完備實用的解決方案：如何進行崗位分級、如何建立一線員工的激勵體系、如何搭建完善的培訓體系都將在課程中找到答案。

【課程目標】

●了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系發(fā)展前沿
●從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓體系
●深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓體系的六大模塊
●能夠作為Team leader推動工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓體系的建立

【課程大綱】

一、現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿
●制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
●現(xiàn)代制造業(yè)的培訓發(fā)展概況
●認知培訓的投資回報關(guān)系
●建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系的意識

二、認識我們的員工
●認識員工與企業(yè)的培訓需求
●企業(yè)對員工的三級培訓
●員工離職率與培訓系統(tǒng)的關(guān)系
●員工勝任能力模型（G-KASH Model）

三、制造業(yè)員工培訓體系的六大模塊
●員工的崗位工作內(nèi)容的劃分
●培訓教材的編寫
●如何進行崗位等級的劃分
●1%的上崗認證
●員工培訓檔案的建立
●培訓矩陣的編制與更新

四、員工培訓體系建立過程中的技巧
●認識不同人的不同學習傾向
●標準作業(yè)的設定方法
●高效能的技能教育訓練
●OJT培訓過程中不同角色的不同作用
●指導工作的方法：OJT培訓六步法

五、制造業(yè)員工培訓體系建立
●組建推進生產(chǎn)員工培訓體系的團隊
●培訓項目的進度管制
●定期的查核與調(diào)整
●體系建立過程中的激勵

六、行動計劃書
●編寫行動計劃書的方法
●行動計劃書的編寫

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