學(xué)習(xí)對象
不限
課程目標(biāo)
課程收益
增強(qiáng)對人性、自我、環(huán)境的認(rèn)知；
領(lǐng)略思維的魔力；
掌握高效團(tuán)隊(duì)管理的方法；
了解高效行為建設(shè)；
樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀；
將現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)升華為管理藝術(shù)。
課程內(nèi)容
一、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
? 人貴有自知之明
? 何為不知而不知
? 自我覺悟的四個(gè)層次
二、思維的魔力
? 思維模式與行為模式
? 思維決定結(jié)果
? 修、齊、治、平在格物
? 思想的起點(diǎn)
? 九宮八卦格物法
? 最有價(jià)值的觀念區(qū)分
三、團(tuán)隊(duì)管理
? 高效團(tuán)隊(duì)的特征
? 卓越源于要求
? 團(tuán)隊(duì)對成員的期望
? 造成能力低下的原因
? 低效率的態(tài)度表現(xiàn)
? 團(tuán)隊(duì)成員的品德與魅力
? 團(tuán)隊(duì)成員具備的五個(gè)觀念
四、高效行為建設(shè)
? 高效行為建設(shè)理論依據(jù)
? 高效行為
? 高效行為建設(shè)
五、正確的職業(yè)價(jià)值觀
? 六個(gè)職業(yè)價(jià)值觀
? 六種職業(yè)態(tài)度
? 使命感與價(jià)值觀