學(xué)習(xí)對象
希望提高思維能力，提高邏輯性，結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)思維和溝通效益者
課程目標(biāo)
課程介紹：
現(xiàn)代職場中，任何一項(xiàng)工作都離不開良好的邏輯思維能力。一個(gè)缺乏邏輯思維能力的人，在思考問題時(shí)往往會(huì)缺乏條理性、周密性、深刻性，從而在匯報(bào)工作、分析解決問題的過程中產(chǎn)生各種各樣的問題?！哆壿嬎季S》課程將幫助學(xué)員簡單易懂地進(jìn)行報(bào)告，制作整理有邏輯結(jié)構(gòu)的文件，無缺陷無遺漏地制定計(jì)劃，以及提出有邏輯說服力的計(jì)劃。

課程收益：
提高邏輯性、條理性，提高邏輯思維能力，清晰思考、有效表達(dá)
抓住主題及重點(diǎn)，有針對性、快速構(gòu)思結(jié)構(gòu)，提高表達(dá)能力
用右腦、左腦全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，像咨詢顧問一樣思考，清晰闡述問題
學(xué)會(huì)挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、利益點(diǎn)，學(xué)習(xí)五大類、28種公文的模板
能有邏輯地組織素材，快速搭建結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出，思路清晰，簡明扼要
課程內(nèi)容
課程大綱：
1、邏輯清晰的思考、表達(dá)思路——金字塔結(jié)構(gòu)
邏輯清晰結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)思維 （金字塔結(jié)構(gòu)）
邏輯清晰的四個(gè)實(shí)用原則 （結(jié)論先行、以下統(tǒng)上、歸類分組、邏輯遞進(jìn)）
寫作要用金字塔 （五大類、28種商務(wù)公文）
講話講課要用金字塔 （組織思路、設(shè)計(jì)大綱）
重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整
2、縱向：自上而下表達(dá) 自下而上思考
TOPS原則
自上而下表達(dá)
自下而上思考
總結(jié)概括要點(diǎn)、提煉思想精華
POP結(jié)構(gòu)
3、橫向：演繹歸納推理 講案例STAR結(jié)構(gòu)
演繹推理
歸納組合論證
組織素材MECE原則
講成績講案例 匯報(bào)工作
講問題講措施 布置任務(wù)
提煉概括八步驟
4、前言四要素 以及PPT的邏輯思路
前言四要素
用演示說話
用圖表說話
培訓(xùn)開場
會(huì)議開場
5、全腦系統(tǒng)思維
思維導(dǎo)圖
解決問題
高效會(huì)議
頭腦風(fēng)暴