學(xué)習(xí)對(duì)象
在職白領(lǐng)，公務(wù)員，中高層管理人員等
課程目標(biāo)
（“張嘴就來”演講力極速訓(xùn)練——當(dāng)代職場(chǎng)人士必修課?。?br> 學(xué)習(xí)演講、提升演講力，為什么一定要到“張嘴就來”？
1、“張嘴就來”的培訓(xùn)最正宗。
買東西不買山寨版，參加演講培訓(xùn)更要找正宗?！皬堊炀蛠怼笔菄?guó)內(nèi)第一家提出“演講力”是重要工作能力，并全身心致力于“演講力”研究與訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)。成立五年來，“張嘴就來”的所有研發(fā)和培訓(xùn)工作都是圍繞“演講力”展開的，演講“一陽指”、職業(yè)演講模板、演講結(jié)尾三部曲等實(shí)用演講方法都是“張嘴就來”專家的研究成果，“張嘴就來”最正宗的“演講力”訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！
2、“張嘴就來”的培訓(xùn)最簡(jiǎn)捷。
很多朋友不是不清楚提升演講力的重要性，但就是擔(dān)心演講難學(xué)，怕學(xué)不會(huì)！別的演講培訓(xùn)不好說，但“張嘴就來”敢于承諾讓您輕松學(xué)會(huì)演講。“張嘴就來”不做表面文章，只實(shí)打?qū)嵉貛湍^四關(guān)：
1、“心理關(guān)”：幫您完成從不敢講到渴望講的過渡；
2、“語言關(guān)”：使您學(xué)會(huì)演講的三種語言——文字語言（內(nèi)容）、有聲語言（聲音）、態(tài)勢(shì)語言（儀態(tài)）；
3、“控場(chǎng)關(guān)”：教您怎樣hold住現(xiàn)場(chǎng)；
4、“知識(shí)積累關(guān)”：這套體系您用三天兩晚的時(shí)間就可以全部掌握，您的演講力水平也將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
大道至簡(jiǎn)?！皬堊炀蛠怼睂?fù)雜的演講訓(xùn)練高度提煉，簡(jiǎn)單化，任何人都可以學(xué)會(huì)。這也是“張嘴就來”的一大特色。
3、“張嘴就來”的方法最實(shí)用。
創(chuàng)建五年來，“張嘴就來”只做了一件事，那就是一心一意研究職業(yè)演講，一心一意幫助職場(chǎng)人士提升演講力。所以，在“張嘴就來”的訓(xùn)練課上，所有的方法、所有的案例都是緊密切合職場(chǎng)實(shí)際展開的，其中不少案例學(xué)員稍加改動(dòng)就可以直接運(yùn)用到工作之中?！皬堊炀蛠怼钡挠?xùn)練，或許不會(huì)讓您心動(dòng)過速、血脈賁張，但絕對(duì)會(huì)讓您學(xué)了就會(huì)用，用了就有效。
4、“張嘴就來”的師資最權(quán)威。
“張嘴就來”有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的“帶頭人”文若河老師既是“口才樹”理論體系的提出者，又“張嘴就來”演講培訓(xùn)的品牌創(chuàng)始人，更是我國(guó)最高學(xué)府——北京大學(xué)公眾演講課題組組長(zhǎng)。目前在高校做“公眾演講”課題研究的機(jī)構(gòu)僅此一家，這足以說明文老師是“公眾演講與管理溝通”領(lǐng)域絕對(duì)重量級(jí)的人物。由文老師領(lǐng)軍的“張嘴就來”，其培訓(xùn)水準(zhǔn)可想而知。
5、“張嘴就來”的培訓(xùn)最有效。
培訓(xùn)行業(yè)講究規(guī)模效益，單次培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)越多效益越可觀。但是，“張嘴就來”五年來一直堅(jiān)持每次培訓(xùn)不超過3人的小班授課，絕不做幾百上千人的培訓(xùn)?！皬堊炀蛠怼睘槭裁捶胖X不賺？因?yàn)椋?br> 首先，演講培訓(xùn)作為一項(xiàng)技能培訓(xùn)，必須讓學(xué)員反復(fù)上臺(tái)演練，實(shí)踐證明，只有把人數(shù)控制在3人以內(nèi)，才能保證每位學(xué)員都有足夠多的機(jī)會(huì)進(jìn)行課堂練習(xí)，才能保證老師當(dāng)場(chǎng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，學(xué)員進(jìn)步得才快，就像學(xué)游泳，讓一個(gè)教練帶幾百上千名學(xué)生，怎能學(xué)會(huì)？
其次，“張嘴就來”把演講當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)在經(jīng)營(yíng)，只有把培訓(xùn)效果做好，才能保證事業(yè)蓬勃發(fā)展；
再次，“張嘴就來”把提升國(guó)人的演講力作為自己的神圣使命，來學(xué)習(xí)演講的學(xué)員，都是帶著問題、抱著希望而來，作為傳道授業(yè)解惑的老師，要有責(zé)任感，要想方設(shè)法、竭盡全力去幫助學(xué)生，這是師者的職責(zé)和義務(wù)，正如我們的總顧問、共和國(guó)演講泰斗李燕杰老師曾經(jīng)叮囑我們的：“做演講事業(yè)，要有使命感和責(zé)任心，沒有責(zé)任心就不要在演講圈里混。”
我們會(huì)謹(jǐn)記李老的教誨，將責(zé)任心意識(shí)落實(shí)到事業(yè)發(fā)展和每位演講教練的骨髓中，為保證培訓(xùn)效果的最大化，不管事業(yè)發(fā)展多大，未來如何，張嘴就來都會(huì)將“小班授課”進(jìn)行到底！

課程內(nèi)容
“張嘴就來”演講力極速訓(xùn)練課程介紹
時(shí) 間 訓(xùn)練板塊 訓(xùn)練內(nèi)容 會(huì) 場(chǎng) 主講人

第一天 白天
9：-12：
13：3-16： 心理素質(zhì)訓(xùn)練
1、什么原因使我們害怕演講？
2、用什么方法克服對(duì)演講的緊張恐懼心理？
3、如何實(shí)現(xiàn)從不敢開口到渴望演講的心理過渡？

第一天 晚上
16：-18： 聲音訓(xùn)練
1、怎樣將演講的平均語速控制在22字/分鐘左右的正常范圍？
2、怎樣通過語速的快慢變化以及語音、語調(diào)、語氣、重音等的變化來表達(dá)演講者的思想情感和情緒？
3、怎樣適時(shí)、恰當(dāng)、自如地停頓？

第二天 白天
9：-12：
13：3-16： 態(tài)勢(shì)語訓(xùn)練
1、演講時(shí)應(yīng)以怎樣的步態(tài)上臺(tái)？
2、上臺(tái)后到開始演講之前的時(shí)間可以做什么，不能做什么？
3、演講時(shí)應(yīng)如何站立、手應(yīng)放在哪里？
4、演講時(shí)可以做哪些常用手勢(shì)？
5、演講時(shí)目光應(yīng)看向哪里？
6、演講時(shí)怎樣的表情最適宜？ 復(fù)旦大學(xué) 蘇偉

第二天 晚上
16：-18： 演講技巧訓(xùn)練（演講“一陽指”訓(xùn)練）
1、學(xué)會(huì)最吸引聽眾的十種開場(chǎng)白方法；
2、掌握最簡(jiǎn)單實(shí)用的架構(gòu)主容的六種方法；
3、用好演講結(jié)尾的三部曲；

第三天 白天
9：-12： 控場(chǎng)技巧訓(xùn)練
1、怎樣讀稿子顯得更從容，并能很好地和聽眾交流？
2、怎樣制作和熟練使用PPT？
3、演講中忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等意外情況時(shí)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)？
第三天 白天
1：3-3： 知識(shí)儲(chǔ)備訓(xùn)練 在授課過程中穿插介紹學(xué)員在演講中常用的詩詞名句、管理名言、哲理故事、流行語等內(nèi)容，拓寬學(xué)員的視野、豐富學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備。

第三天 白天
3：-5： 結(jié)業(yè)演講 每位學(xué)員進(jìn)行3-1分鐘的精彩結(jié)業(yè)演講，總結(jié)自己的成長(zhǎng)過程和心路歷程。