企業(yè)管理培訓(xùn)
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【課程背景】
STT又升級(jí)啦!參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT!!
STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)是培訓(xùn)師市場2015年的突破性成果,是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場,組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善,對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果!!
大道至簡,方法比努力更重要,一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍,至簡卻最有效!!在2015版全新升級(jí)的培訓(xùn)師課程中,STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)的主講老師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果,帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂!在這里你將能夠:
1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求
2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心
3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!!
經(jīng)典TTT還是基于50年代的認(rèn)知主義思維,研究如何灌輸理論;國內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力,越來越顯空洞,動(dòng)不動(dòng)十多天的培訓(xùn)實(shí)際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色,同時(shí)逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位,企業(yè)實(shí)操和這些TTT之間矛盾越來越大!
2015版STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)結(jié)合80、90后的心理需求,帶來全新升級(jí)!在8年來全國數(shù)萬名老學(xué)員的見證之下,可以看到培訓(xùn)師培訓(xùn)的現(xiàn)場效率越來越高,令傳統(tǒng)TTT難以望其頸背,兩天時(shí)間數(shù)十名學(xué)員可以完成五輪課程開發(fā)訓(xùn)練、精益化的訓(xùn)練設(shè)計(jì)讓每位學(xué)員在極短的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)完成近20次練習(xí),同時(shí)保證了約70%的主講老師授課時(shí)間,確保STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)既有效果又有深度。
在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下,盡可能豐富的引入包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、全程評(píng)估、五星教學(xué)法在內(nèi)的多種最前沿的全新教學(xué)手法,讓學(xué)員能夠緊跟時(shí)代,同時(shí)切身體驗(yàn)各種最前沿的培訓(xùn)模式。
學(xué)員對(duì)象
企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨。
學(xué)員收益
◇輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力;
◇能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā);
◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;
◇將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng),有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;
◇擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授;
◇不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程,原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì);
◇借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。
企業(yè)收益
◇全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力;
◇在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫;
◇規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系,有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才;
◇培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效;
◇有效縮短員工成長周期,快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益;
◇建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化,打造長青樹企業(yè)。
課程大綱
一、 玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn),讓我們把課堂翻過來
1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者:STT?企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型
2. 如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴,走進(jìn)學(xué)員的世界?
3. 如何用興趣帶動(dòng)需求,讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來?
4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5. 五行訓(xùn)練法2.0升級(jí)版:以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)
6. 20分鐘解決臺(tái)風(fēng)問題:玩轉(zhuǎn)課堂?獨(dú)家微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)
- 立刻走出講臺(tái)恐懼癥,向手足無措說Bye Bye!
- 快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
- 用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方
二、 玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素
1. 案例深度點(diǎn)評(píng):培訓(xùn)師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)
2. 道破天機(jī):破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”
3. 從2014年ASTD改名談開去:企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”
4. 不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓
5. 那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)?STT?四問來幫忙!
6. 第二輪現(xiàn)場優(yōu)化,讓培訓(xùn)更精準(zhǔn):課程效果優(yōu)化原來如此簡單!
三、 玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成!
1. 熊出沒注意!你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎?
2. 控場能力體驗(yàn):“熊老師”和“熊孩子”
3. 課堂建構(gòu):熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn),你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
4. 如何確認(rèn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的吸收程度?
5. 現(xiàn)場對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級(jí)工具箱”
6. STT?語錄:培訓(xùn)必須當(dāng)場見效!不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn),還是耍流氓!
7. 讓培訓(xùn)出效果:培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化
四、 玩轉(zhuǎn)案例——超越理論,企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉
1. 案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎?
2. 邊聽故事邊思考:他們是如何做到“引人入勝”的?
3. 引爆卓越圈!培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動(dòng)聽眾?
4. 案例高手體驗(yàn):無招勝有招,從樸實(shí)中綻放光彩
5. STT?帶你顛覆一切!不僅超越理論,更加超越案例本身!
6. 從講案例走向用案例:高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
7. 從用案例走向玩案例:哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享
8. 讓培訓(xùn)有高度:培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化
五、 玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT,最低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化
1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題:
?培訓(xùn)師都是兼職很忙,課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦?
?換個(gè)人課件就沒法講,怎么辦?
?臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù),沒有時(shí)間做課件,但又要保證效果,怎么辦?
2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時(shí)間縮短90%!
3. PPT是培訓(xùn)課件的最初級(jí)形態(tài),有沒有比PPT更快的開發(fā)方法?
4. 絕對(duì)神奇:讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT?課程開發(fā)四步成型
5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化:讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型!
玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升(TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版)-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:232字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
【課程背景】
STT又升級(jí)啦!參加培訓(xùn)師培訓(xùn),首選STT!!
STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)是培訓(xùn)師市場2015年的突破性成果,是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場,組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善,對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果!!
大道至簡,方法比努力更重要,一旦找對(duì)方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍,至簡卻最有效!!在2015版全新升級(jí)的培訓(xùn)師課程中,STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)的主講老師將傾情分享我們多年研究與實(shí)踐成果,帶領(lǐng)你披荊斬棘直往培訓(xùn)真諦的殿堂!在這里你將能夠:
1、比以往任何時(shí)候都更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求
2、顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路、快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問題核心
3、親身感受商業(yè)水準(zhǔn)的大綱課件與PPT在你手中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!!
經(jīng)典TTT還是基于50年代的認(rèn)知主義思維,研究如何灌輸理論;國內(nèi)培訓(xùn)師自己改名的變種TTT把培訓(xùn)技能誤解為演講能力,越來越顯空洞,動(dòng)不動(dòng)十多天的培訓(xùn)實(shí)際上顯示了效率的低下。隨著80、90后不斷在職場上開始扮演正式角色,同時(shí)逐步走上企業(yè)培訓(xùn)師的崗位,企業(yè)實(shí)操和這些TTT之間矛盾越來越大!
2015版STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)結(jié)合80、90后的心理需求,帶來全新升級(jí)!在8年來全國數(shù)萬名老學(xué)員的見證之下,可以看到培訓(xùn)師培訓(xùn)的現(xiàn)場效率越來越高,令傳統(tǒng)TTT難以望其頸背,兩天時(shí)間數(shù)十名學(xué)員可以完成五輪課程開發(fā)訓(xùn)練、精益化的訓(xùn)練設(shè)計(jì)讓每位學(xué)員在極短的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)完成近20次練習(xí),同時(shí)保證了約70%的主講老師授課時(shí)間,確保STT(又名:玩轉(zhuǎn)課堂?)既有效果又有深度。
在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下,盡可能豐富的引入包括行動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學(xué)習(xí)、教練技術(shù)、全程評(píng)估、五星教學(xué)法在內(nèi)的多種最前沿的全新教學(xué)手法,讓學(xué)員能夠緊跟時(shí)代,同時(shí)切身體驗(yàn)各種最前沿的培訓(xùn)模式。
學(xué)員對(duì)象
企業(yè)專/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨。
學(xué)員收益
◇輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力;
◇能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā);
◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合,并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持;
◇將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng),有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦;
◇擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛,脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授;
◇不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程,原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計(jì);
◇借助自己的培訓(xùn)技能獲得職業(yè)生涯的高速成長。
企業(yè)收益
◇全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力;
◇在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫和素材庫;
◇規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系,有效留住經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人才;
◇培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效;
◇有效縮短員工成長周期,快速復(fù)制企業(yè)精英提升效益;
◇建立全員參與支持的學(xué)習(xí)型氛圍和企業(yè)文化,打造長青樹企業(yè)。
課程大綱
一、 玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn),讓我們把課堂翻過來
1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者:STT?企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型
2. 如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴,走進(jìn)學(xué)員的世界?
3. 如何用興趣帶動(dòng)需求,讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來?
4. 讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣
5. 五行訓(xùn)練法2.0升級(jí)版:以學(xué)員為核心的新臺(tái)風(fēng)
6. 20分鐘解決臺(tái)風(fēng)問題:玩轉(zhuǎn)課堂?獨(dú)家微訓(xùn)練系統(tǒng)初體驗(yàn)
- 立刻走出講臺(tái)恐懼癥,向手足無措說Bye Bye!
- 快速提升培訓(xùn)師的親和力和權(quán)威感
- 用最簡單的方法保證培訓(xùn)師姿態(tài)端莊大方
二、 玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓(xùn)內(nèi)容定位的四大要素
1. 案例深度點(diǎn)評(píng):培訓(xùn)師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務(wù)
2. 道破天機(jī):破解培訓(xùn)總是達(dá)不到預(yù)期的“魔咒”
3. 從2014年ASTD改名談開去:企業(yè)培訓(xùn)的“那個(gè)時(shí)代”和“這個(gè)時(shí)代”
4. 不從真實(shí)培訓(xùn)需求出發(fā)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)都是耍流氓
5. 那么問題來了——培訓(xùn)需求挖掘哪家強(qiáng)?STT?四問來幫忙!
6. 第二輪現(xiàn)場優(yōu)化,讓培訓(xùn)更精準(zhǔn):課程效果優(yōu)化原來如此簡單!
三、 玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓(xùn)效果100%達(dá)成!
1. 熊出沒注意!你的培訓(xùn)敢用真實(shí)效果說話嗎?
2. 控場能力體驗(yàn):“熊老師”和“熊孩子”
3. 課堂建構(gòu):熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn),你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
4. 如何確認(rèn)學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的吸收程度?
5. 現(xiàn)場對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的“超級(jí)工具箱”
6. STT?語錄:培訓(xùn)必須當(dāng)場見效!不能現(xiàn)場見到效果的培訓(xùn),還是耍流氓!
7. 讓培訓(xùn)出效果:培訓(xùn)課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化
四、 玩轉(zhuǎn)案例——超越理論,企業(yè)培訓(xùn)從此變得有血有肉
1. 案例的價(jià)值僅僅就是豐富課堂嗎?
2. 邊聽故事邊思考:他們是如何做到“引人入勝”的?
3. 引爆卓越圈!培訓(xùn)師如何運(yùn)用自己的洞察力調(diào)動(dòng)聽眾?
4. 案例高手體驗(yàn):無招勝有招,從樸實(shí)中綻放光彩
5. STT?帶你顛覆一切!不僅超越理論,更加超越案例本身!
6. 從講案例走向用案例:高大上的案例設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
7. 從用案例走向玩案例:哈佛商學(xué)院案例教學(xué)法精髓分享
8. 讓培訓(xùn)有高度:培訓(xùn)課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化
五、 玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT,最低成本實(shí)現(xiàn)企業(yè)課件標(biāo)準(zhǔn)化
1. 培訓(xùn)課程開發(fā)中的常見問題:
?培訓(xùn)師都是兼職很忙,課程研發(fā)太占時(shí)間怎么辦?
?換個(gè)人課件就沒法講,怎么辦?
?臨時(shí)性的培訓(xùn)任務(wù),沒有時(shí)間做課件,但又要保證效果,怎么辦?
2. 十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時(shí)間縮短90%!
3. PPT是培訓(xùn)課件的最初級(jí)形態(tài),有沒有比PPT更快的開發(fā)方法?
4. 絕對(duì)神奇:讓學(xué)員眼珠子都掉下來的STT?課程開發(fā)四步成型
5. 培訓(xùn)課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化:讓培訓(xùn)能傳承的15分鐘課程急速成型!