企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對(duì)象
課程目標(biāo)
1、制勝管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程,正是為了打造企業(yè)的一流團(tuán)隊(duì),匯集名校名企一流師資,采取多種教學(xué)模式,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、高效執(zhí)行力的全面團(tuán)隊(duì)管理人才。
2、讓學(xué)員能夠享受輕松愉快的教學(xué)氛圍,掌握最權(quán)威實(shí)戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)管理理論與技巧,并能夠運(yùn)用到日常工作中,真正建立起一直高效的隊(duì)伍,讓您的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地!
課程內(nèi)容
模塊一、團(tuán)隊(duì)制勝
1、人生有舞臺(tái)才有價(jià)值
2、團(tuán)隊(duì)心智模式
3、團(tuán)隊(duì)績(jī)效源于團(tuán)隊(duì)心智的改善
4、團(tuán)隊(duì)共贏制勝的法則
5、平衡式團(tuán)隊(duì)
6、如何建設(shè)一個(gè)制勝團(tuán)隊(duì)
7、如何在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
模塊二、絕對(duì)執(zhí)行力
1、企業(yè)執(zhí)行力管控體系的建立和構(gòu)成
2、明確的崗位職責(zé)體系是執(zhí)行力的基礎(chǔ)
3、清晰的業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)是執(zhí)行力的前提
4、嚴(yán)格的表單管理制度是執(zhí)行力的關(guān)鍵
5、系統(tǒng)的計(jì)劃管理體系是執(zhí)行力的核心
6、必要的例會(huì)管理體系是執(zhí)行力的保障
模塊三、情境領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
2、領(lǐng)導(dǎo)的行為與風(fēng)格
3、下屬成熟度評(píng)估
4、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
5、情境領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
模塊四、當(dāng)責(zé)不讓
1、管理者角色認(rèn)知
2、厘清責(zé)任的內(nèi)涵
3、構(gòu)筑責(zé)任的觀念
4、端正當(dāng)責(zé)的態(tài)度
5、構(gòu)建當(dāng)責(zé)金字塔
6、打造當(dāng)責(zé)的體系
團(tuán)隊(duì)制勝管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:387字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
學(xué)習(xí)對(duì)象
課程目標(biāo)
1、制勝管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)課程,正是為了打造企業(yè)的一流團(tuán)隊(duì),匯集名校名企一流師資,采取多種教學(xué)模式,致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、高效執(zhí)行力的全面團(tuán)隊(duì)管理人才。
2、讓學(xué)員能夠享受輕松愉快的教學(xué)氛圍,掌握最權(quán)威實(shí)戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)管理理論與技巧,并能夠運(yùn)用到日常工作中,真正建立起一直高效的隊(duì)伍,讓您的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地!
課程內(nèi)容
模塊一、團(tuán)隊(duì)制勝
1、人生有舞臺(tái)才有價(jià)值
2、團(tuán)隊(duì)心智模式
3、團(tuán)隊(duì)績(jī)效源于團(tuán)隊(duì)心智的改善
4、團(tuán)隊(duì)共贏制勝的法則
5、平衡式團(tuán)隊(duì)
6、如何建設(shè)一個(gè)制勝團(tuán)隊(duì)
7、如何在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
模塊二、絕對(duì)執(zhí)行力
1、企業(yè)執(zhí)行力管控體系的建立和構(gòu)成
2、明確的崗位職責(zé)體系是執(zhí)行力的基礎(chǔ)
3、清晰的業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)是執(zhí)行力的前提
4、嚴(yán)格的表單管理制度是執(zhí)行力的關(guān)鍵
5、系統(tǒng)的計(jì)劃管理體系是執(zhí)行力的核心
6、必要的例會(huì)管理體系是執(zhí)行力的保障
模塊三、情境領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
2、領(lǐng)導(dǎo)的行為與風(fēng)格
3、下屬成熟度評(píng)估
4、成為情境領(lǐng)導(dǎo)者
5、情境領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
模塊四、當(dāng)責(zé)不讓
1、管理者角色認(rèn)知
2、厘清責(zé)任的內(nèi)涵
3、構(gòu)筑責(zé)任的觀念
4、端正當(dāng)責(zé)的態(tài)度
5、構(gòu)建當(dāng)責(zé)金字塔
6、打造當(dāng)責(zé)的體系