學(xué)習(xí)對(duì)象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理
課程目標(biāo)
深刻領(lǐng)悟執(zhí)行力的含義，領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力不足的原因
清楚知道，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要從哪幾個(gè)方面入手
領(lǐng)悟到，如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍
在案例分享中體會(huì)到，什么是真正的負(fù)責(zé)任，什么是負(fù)責(zé)到位、負(fù)責(zé)到底
在課程中頓悟到，團(tuán)隊(duì)成員間相互信任、彼此支持能保證執(zhí)行到位
如何通過(guò)加強(qiáng)目標(biāo)管理、時(shí)間管理、溝通技巧，來(lái)提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
課程內(nèi)容
前言：什么是狼性執(zhí)行力

-視頻案例：狼群的戰(zhàn)斗精神--華為的狼性團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行能力

一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)
二、沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力
三、行動(dòng)出結(jié)果
四、執(zhí)行力的特征
（一）、系統(tǒng)性
（二）、全員性
（三）、操作性
（四）、堅(jiān)韌性

案例分析：任正非論狼性團(tuán)隊(duì)
華為公司致力于打造四大團(tuán)隊(duì)：
核心團(tuán)隊(duì)——血濃于水，榮辱與共；
執(zhí)行團(tuán)隊(duì)——只做結(jié)果，不找借口；
職業(yè)團(tuán)隊(duì)——責(zé)任在我，專業(yè)一流；
狼性團(tuán)隊(duì)——尊重強(qiáng)者，淘汰弱者。

五、系統(tǒng)歸納執(zhí)行力的問(wèn)題與方法
（一）三點(diǎn)總結(jié)：
1、高層：戰(zhàn)略不清是執(zhí)行不力的源頭
2、中層：角色錯(cuò)位成了執(zhí)行的腸梗塞
3、基層：態(tài)度不好導(dǎo)致執(zhí)行無(wú)法落實(shí)

（二）三管齊下打造系統(tǒng)執(zhí)行力
1、高層領(lǐng)導(dǎo)：戰(zhàn)略明確、步驟清晰
2、中層主管：轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)
3、基層人員：增加動(dòng)力，減少阻力

第一章、狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力敗筆分析
一、高層員工執(zhí)行力敗筆分析
1、只決策不行動(dòng)
2、只授權(quán)不監(jiān)督
3、目標(biāo)廣泛，重點(diǎn)不明
4、好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際
5、剛愎自用，獨(dú)斷專行
6、主觀隨意，用人不當(dāng)
7、角色錯(cuò)位，越俎待皰
8、忙于工作，輕視學(xué)習(xí)
9、急功近利，追求速效
? 10、獎(jiǎng)懲不公，激勵(lì)乏力

二、中層員工執(zhí)行力敗筆分析
? 1、只聽命令，不善變通
? 2、只派任務(wù)，不重核查
? 3、只忙瑣事，不重協(xié)調(diào)
? 4、只重任務(wù)，不重激勵(lì)
? 5、只重方案，不重實(shí)操
? 6、角色錯(cuò)位，職責(zé)不清
? 7、偏離中心，到處撒手
? 8、依賴下屬，缺乏行動(dòng)
? 9、粗心大意，忽視細(xì)節(jié)
10、追求完美，不講速度

三、 狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的8個(gè)誤區(qū)
（一）戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
（二）用人不疑、疑人不用；
（三）學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；
（四）管理制度變來(lái)變?nèi)?，朝令夕改?br> （五）制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
（六）管理者沒有常抓不懈；
（七）差不多就行；
（八）策略與制度本身不具有執(zhí)行性

四、狼性管理者六大執(zhí)行方針
1、黑白分明
2、沒有借口
3、百分百執(zhí)行
4、敬畏客戶
5、行動(dòng)就是硬道理!
6、團(tuán)隊(duì)第一

短片觀看及案例分析：　華為的營(yíng)銷鐵軍是如何鍛造出來(lái)的
示范教導(dǎo)、模擬演練
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

第二章、打造狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技巧
一、執(zhí)行力提升的十大步驟
(一)、制定戰(zhàn)略規(guī)劃---解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫，向心力不足問(wèn)題 　　
(二)、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)---解決崗位不清，分工不明的問(wèn)題 　　
(三)、編制崗位說(shuō)明---解決職責(zé)不明，考核無(wú)據(jù)的問(wèn)題 　　
(四)、梳理管理流程---解決部門各自為政，不相配合的問(wèn)題 　　
(五)、制定目標(biāo)體系---解決效率不高，工作被動(dòng)的問(wèn)題 　　
(六)、考核員工績(jī)效---解決工作無(wú)結(jié)果，分配不公平問(wèn)題 　　
(七)、設(shè)計(jì)薪酬激勵(lì)---解決工資大鍋飯，工作不積極問(wèn)題 　　
(八)、建設(shè)文化制度---解決企業(yè)無(wú)章可循，無(wú)法可依的問(wèn)題 　　
(九)、打造人才梯隊(duì)---解決人員素質(zhì)不高，能力不足的問(wèn)題 　　
(十)、管控措施到位---解決執(zhí)行不力，推委扯皮的問(wèn)題

二、鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素
（一）、 要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）
　1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
　2、執(zhí)行是“我做了嗎”？
　3、做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
　4、做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？
　5、九段秘書測(cè)試：請(qǐng)問(wèn)你是幾段？結(jié)果值多少錢？
　6、如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念

（二）、 要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）
　1、理由源于責(zé)任是否鎖定
　2、陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任
　3、陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)
　4、領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
　5、4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

（三）、 要素三：6大執(zhí)行法則
　1、服從法則：以服從為天職
　2、目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔
　3、冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功
　4、速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn)
　5、團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已
　6、裸奔法則：沒有退路就是出路

三、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧
（一）、挑選能執(zhí)行的人
（二）、根據(jù)崗位，確定職責(zé)
（三）、從大處著眼
（四）、適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要
（五）、重用才能出眾者
（六）、實(shí)行淘汰制度
（七）、留住人才，比招聘更重要
（八）、幫助員工成長(zhǎng)
（九）、創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境

四、提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì)
（一）、不要被推著走，要主動(dòng)走
（二）、舍我其誰(shuí)的責(zé)任心
（三）、新敬業(yè)精神與績(jī)效思維
（四）、專注于目標(biāo)的定力
（五）、貫徹到底的堅(jiān)定意志
（六）、高效執(zhí)行，拒絕借口
（七）、執(zhí)行與服從是責(zé)任和使命

五、打造高效執(zhí)行力
（一）、執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛崗敬業(yè)、忠于職位
（二）、執(zhí)行力來(lái)自完善的工作計(jì)劃
（三）、執(zhí)行力來(lái)自有效的目標(biāo)管理
（四）、執(zhí)行力來(lái)自良好的時(shí)間管理
（五）、執(zhí)行力來(lái)自有效的工作總結(jié)與回報(bào)
（六）、執(zhí)行的8字方針：
認(rèn)真第一，聰明第二
（七）、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：
1、決心第一、成敗第二
2、速度第一，完美第二
3、結(jié)果第一，理由第二
（八）、執(zhí)行的16字原則：
1、結(jié)果提前
2、自我退后
3、鎖定目標(biāo)
4、簡(jiǎn)單重復(fù)

六、打造狼性執(zhí)行力的“三講四化”
（一）、三講
1、講平衡
2、講結(jié)果
3、將危機(jī)??
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（二）、四化
1、把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化
2、把簡(jiǎn)單化的東西量化
3、把量化的因素流程化
4、把流程化的因素框架化

課程結(jié)束：
一、 重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃
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