學習對象
管理人員
課程目標
一、四大領(lǐng)導力變速檔的三大應用

正如汽車在不同的路況和速度下行駛需要換擋變速一樣，領(lǐng)導者隨著團隊規(guī)模的擴張和管理職級的提升，面對不同的管理情形和領(lǐng)導對象，其領(lǐng)導力發(fā)展也需要相應地換擋變速。

領(lǐng)導力發(fā)展的第一變速檔是追隨者力，這一變速檔被稱為基礎(chǔ)變速檔，因為它是領(lǐng)導力向更高階變速檔發(fā)展的基礎(chǔ)和基石。領(lǐng)導力發(fā)展的第二變速檔是面對面領(lǐng)導力，這一變速檔被稱為標準變速檔，意味著這是領(lǐng)導力最標準的配置。領(lǐng)導力發(fā)展第三變速檔是間接領(lǐng)導力，而間接領(lǐng)導力又被稱為領(lǐng)導力發(fā)展的關(guān)鍵變速檔。第四變速檔組織決策領(lǐng)導力則被稱為領(lǐng)導力發(fā)展的升級變速檔，企業(yè)各級管理者掌握變速領(lǐng)導力的價值在于：

通過診斷自身在領(lǐng)導力四大變速檔中的短板，對比崗位對領(lǐng)導力的需求，提出改善規(guī)劃和改進計劃。

掌握四大變速檔根據(jù)不同規(guī)模團隊，不同領(lǐng)導對象的切換和變速，掌握向上換檔位，向下?lián)Q擋和水平換擋。

熟練學習和把握各個領(lǐng)導力變速檔所配套的核心技能和方法，并和自己已有的管理和領(lǐng)導經(jīng)驗有效整合。

二、公開課6大推薦理由

1. 創(chuàng)造性地定義了領(lǐng)導力發(fā)展的四大變速擋，屬于國內(nèi)獨家首創(chuàng)。

2. 配套版權(quán)的領(lǐng)導力發(fā)展診斷測評工具并提供改進計劃和方案。

3. 大量工具，表單，模型，流程，使變速領(lǐng)導力被稱為管理者領(lǐng)導力進階最佳課程。

4. 同名書籍由企業(yè)管理出版社出版，由世界三大領(lǐng)導力大師鼎力推薦。

5. 大量的實戰(zhàn)情景案例結(jié)合體驗式學習法，課堂現(xiàn)場練習配合培訓后學習工具。

6. 本課程由同名書籍作者親自講授。



課程內(nèi)容
第一模塊領(lǐng)導力發(fā)展四大變速檔
1.?????? 領(lǐng)導力發(fā)展的四大變速檔
2.?????? 四大變速檔的內(nèi)涵
3.?????? 四大變速檔的相互關(guān)系
4.?????? 領(lǐng)導力發(fā)展的三維換擋
向上換擋
水平換擋
向下?lián)Q擋
第二模塊領(lǐng)導者發(fā)展基礎(chǔ)變速檔--追隨者力
1.?????? 領(lǐng)導者與追隨者的互動關(guān)系
2.?????? 追隨者力的內(nèi)涵與價值
3.?????? 領(lǐng)導者與追隨者的互動關(guān)系
4.?????? 【工具】領(lǐng)導者對追隨者類型的改變
5.?????? 追隨者力的兩大核心
6.?????? 追隨者力的核心—領(lǐng)導者自我管理
7.?????? 追隨者力的核心—領(lǐng)導者向上管理
8.?????? 【工具】向上管理能力評估題
第三模塊領(lǐng)導力發(fā)展標準變速檔-面對面領(lǐng)導力
1.?????? 面對面領(lǐng)導力工具之一：邊界式授權(quán)
2.?????? 授權(quán)和任務分派中的兩大禁區(qū)
3.?????? 基于BIA表的任務分派
4.?????? 授權(quán)邊界模型
5.?????? 【工具】BIA任務分派表
6.?????? 面對面領(lǐng)導力工具之二：雙軌式教導
7.?????? 有效教導的三大原則
8.?????? 下屬教導的兩大軌道--輔導與勸導
9.?????? 海豚式輔導6步法
10.??? 完美勸導的四大原則
11.??? 【工具】雙軌式教導效果評估表
12.??? 面對面領(lǐng)導力工具之三：承諾式激勵
13.??? 承諾式激勵
14.??? 承諾式激勵四大標尺模型
15.??? 【工具】承諾式激勵四大標尺評估問卷
16.??? 面對面領(lǐng)導力工具之四：面談式干預
17.??? 低于績效期望行為
18.??? 低于績效期望行為6步干預法
19.??? 【工具】下屬低于績效期望行為6步干預自我評估表
　
第四模塊從面對面領(lǐng)導力升級到間接領(lǐng)導力
1.?????? 基于間接領(lǐng)導力的團隊宏績效
2.?????? 間接領(lǐng)導力與團隊宏績效
3.?????? 團隊的“宏績效”模型
4.?????? 【工具】團隊的“宏績效”自我評估
5.?????? 間接領(lǐng)導者的3大關(guān)鍵角色
6.?????? 領(lǐng)導者的5大角色模型
7.?????? 領(lǐng)導者5大角色自我評估
8.?????? 【工具】領(lǐng)導者“5大角色”改進計劃
第五模塊驅(qū)動團隊宏績效的三大指標
1.?????? 塑造團隊“心理契約”的3V工具
2.?????? “心理契約”的價值和塑造工具
3.?????? 愿景錨
4.?????? 價值樹
5.?????? 目標與成長鏈
6.?????? 【工具】目標與成長鏈的PDA協(xié)議
7.?????? 塑造團隊“績效路標”的ASK工具
8.?????? 績效路標的ASK工具
9.?????? 限定條款
10.??? 標準執(zhí)行流程
11.??? 關(guān)鍵責任矩陣
12.??? 【工具】關(guān)鍵責任矩陣方法
13.??? 驅(qū)動團隊“人際合商”的FIT工具
14.??? 團隊的人際合商與FIT工具
15.??? 角色互補的伙伴關(guān)系
16.??? 非正式群體結(jié)盟
17.??? 信任圈
18.??? 【工具】建立信任圈
第六模塊從間接領(lǐng)導力向組織決策領(lǐng)導力升級
1.?????? 組織決策領(lǐng)導力的兩大內(nèi)核
2.?????? 打造組織的領(lǐng)導力供給線
3.?????? 建立組織的權(quán)變決策模式
4.?????? 【工具】組織決策領(lǐng)導者的5類決策模式
5.?????? 塑造基于組織發(fā)展階段的領(lǐng)導力大局觀
6.?????? 組織發(fā)展不同階段的領(lǐng)導方式
7.?????? 組織發(fā)展不同階段的領(lǐng)導力角色
8.?????? 【工具】組織發(fā)展階段測試
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