企業(yè)管理培訓
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【課程背景】
美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會認為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%~75%;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領導者的管理素質,從管理的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學習提高領導者的綜合素質。
課程目標
1、了解領導者在企業(yè)管理中的地位與作用,確定正確的角色定位
2、認識管理下屬正確工作態(tài)度的重要性
3、學習掌握卓越領導的方式和方法
4、學習如何培養(yǎng)下屬、合理授權
學習對象
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員
課程內(nèi)容
一、為什么要管理心態(tài)
1、心態(tài)決定事情能否成功
2、心態(tài)決定工作的績效
3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運
二、如何建設良好的工作心態(tài)
1、你是為自己工作還是為公司工作
2、主動積極,自信向上、面對現(xiàn)實
3、每天只要努力一點點
三.中層經(jīng)理的管理誤區(qū)
1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
2. 管理、組織、領導三者的相互關系
3、中層經(jīng)理的角色認知
四、領導力提升的技巧
(一)領導權威的來源
1、領導權威的八個素質特征
案例分析:什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?
(二)領導方式
(三)情境領導與四種領導風格
1、根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格
2、告知式 推銷式 參與式 授權式
3、案例分析:針對許三多與成才這兩個員工應該用什么樣的領導方法
五、如何培養(yǎng)下屬
(一)培養(yǎng)下屬有什么好處
(二)培養(yǎng)下屬的顧慮
(三)培養(yǎng)下屬的方法
(四)培養(yǎng)下屬的原則
案例分析:如何理解因材施教的培養(yǎng)原則?
六、授權管理
(一)為什么要授權
(二)授權管理的誤區(qū)是什么
(三)授權管理的原則
(四)授權管理的方法
卓越領導力的提升-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:423字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
【課程背景】
美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調查,無論你針對的是什么樣的行業(yè),60%~75%的員工會認為在他們工作中,最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M一步指出:在美國不稱職的經(jīng)營管理者的比例占到了60%~75%;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的,對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領導者的管理素質,從管理的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學習提高領導者的綜合素質。
課程目標
1、了解領導者在企業(yè)管理中的地位與作用,確定正確的角色定位
2、認識管理下屬正確工作態(tài)度的重要性
3、學習掌握卓越領導的方式和方法
4、學習如何培養(yǎng)下屬、合理授權
學習對象
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員
課程內(nèi)容
一、為什么要管理心態(tài)
1、心態(tài)決定事情能否成功
2、心態(tài)決定工作的績效
3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運
二、如何建設良好的工作心態(tài)
1、你是為自己工作還是為公司工作
2、主動積極,自信向上、面對現(xiàn)實
3、每天只要努力一點點
三.中層經(jīng)理的管理誤區(qū)
1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
2. 管理、組織、領導三者的相互關系
3、中層經(jīng)理的角色認知
四、領導力提升的技巧
(一)領導權威的來源
1、領導權威的八個素質特征
案例分析:什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?
(二)領導方式
(三)情境領導與四種領導風格
1、根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格
2、告知式 推銷式 參與式 授權式
3、案例分析:針對許三多與成才這兩個員工應該用什么樣的領導方法
五、如何培養(yǎng)下屬
(一)培養(yǎng)下屬有什么好處
(二)培養(yǎng)下屬的顧慮
(三)培養(yǎng)下屬的方法
(四)培養(yǎng)下屬的原則
案例分析:如何理解因材施教的培養(yǎng)原則?
六、授權管理
(一)為什么要授權
(二)授權管理的誤區(qū)是什么
(三)授權管理的原則
(四)授權管理的方法