選擇本課程特別提醒：
　　如果您只是喜歡講授式課程，請不要報(bào)名參加;
　　如果您不想課堂氛圍熱烈有趣，請不要報(bào)名參加;
　　如果您不想在課堂中通過訓(xùn)練來成就您的領(lǐng)導(dǎo)能力，請不要報(bào)名參加……
　　因?yàn)椋簭?qiáng)化訓(xùn)練是達(dá)成卓越領(lǐng)導(dǎo)力的首選途徑!光說不練無法達(dá)成您的期望!!!
　　本課程授課方式：專題講授、游戲互動(dòng)、現(xiàn)場情景訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)等方式相結(jié)合。
　　學(xué)習(xí)對象
　　企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管等各級中層管理人員、新晉升的、專業(yè)人才轉(zhuǎn)型管理人才的、欲進(jìn)一步提高管理績效的、晉升到高層管理的，儲備管理人才等
　　課程目標(biāo)
　　1、明確中基層干部角色定位
　　2、明確中基層干部所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì)
　　3、掌握中基層干部團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及管理的技巧方法
　　4、掌握中基層干部的管理溝通技巧(向上、同級、向下)
　　5、加強(qiáng)中基層干部對項(xiàng)目的實(shí)施和控制能力
　　6、訓(xùn)練中基層干部全局觀念與高度責(zé)任心
　　7、訓(xùn)練中基層干部抗壓能力
　　課程內(nèi)容
　　修煉一：中基層干部的角色認(rèn)知能力
　　1、作為下屬的角色認(rèn)知
　　2、作為上司的角色認(rèn)知
　　3、作為同事的角色認(rèn)知(同層級)
　　修煉二：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
　　4、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)沖突的本質(zhì)并掌握處理團(tuán)隊(duì)沖突方法與技巧
　　5、掌握調(diào)整團(tuán)隊(duì)的整體士氣與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)技巧
　　6、建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與合作
　　7、高信任度的共贏團(tuán)隊(duì)信念塑造;
　　8、領(lǐng)導(dǎo)層核心素質(zhì)導(dǎo)入：信任、責(zé)任、付出并存……
　　修煉三：高效管理溝通與部屬激勵(lì)
　　溝通在我們的生活中無處不在。同樣，在企業(yè)管理中，溝通的作用更是不可小覷，管理者幾乎50%的時(shí)間都在溝通，日本經(jīng)營之神松下幸之助說過“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通，可以說管理人員溝通技巧是否成熟在一定程度上決定了經(jīng)營的成敗。
　　領(lǐng)導(dǎo)力的核心是激勵(lì)，但激勵(lì)方法多樣，且無定規(guī)，如何執(zhí)行?如何操作?尺度如何把握?這些都是經(jīng)理經(jīng)常遇到的問題，本模塊內(nèi)容圍繞領(lǐng)導(dǎo)者如何理解激勵(lì)原理、如何運(yùn)用可控制的激勵(lì)方法來展開，切實(shí)幫助廣大經(jīng)理人從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面恰當(dāng)掌握激勵(lì)的精髓，充分調(diào)動(dòng)員工積極性、進(jìn)而達(dá)成組織目標(biāo)。
　　1、造成溝通問題的障礙?
　　2、向上級、向下級、同級跨部門溝通應(yīng)該掌握哪些技巧?如何提高溝通效果?
　　3、激勵(lì)的核心技巧與尺度如何把握?
　　修煉四：目標(biāo)管理與執(zhí)行：
　　目標(biāo)是一種未來的愿景。而目標(biāo)管理是每一個(gè)管理者都應(yīng)該具備的一種基本的管理技能，它通過劃分組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的方法，將許多關(guān)鍵的管理活動(dòng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)全面、有效的管理，由于這種作法特別適合于對各級管理人員的管理，故被稱為“管理中的管理”。本模塊內(nèi)容旨在通過演練中體會(huì)目標(biāo)管理的理論與方法，協(xié)助管理者落實(shí)目標(biāo)管理，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，從而達(dá)到提升經(jīng)營績效的目的。
　　1、目標(biāo)診斷：如何設(shè)定可操作性的目標(biāo)?
　　2、建立可行性計(jì)劃;
　　3、管控計(jì)劃執(zhí)行情況;
　　4、評估執(zhí)行結(jié)果;
　　5、推進(jìn)和實(shí)施目標(biāo)管理應(yīng)注意的問題。
　　修煉五：中基層干部心態(tài)調(diào)整與心智模式修煉
　　把鏡子轉(zhuǎn)向自己，是心智模式修煉的第一步;借此，我們學(xué)習(xí)發(fā)掘內(nèi)心世界的圖像，使這些圖像浮上水面，并嚴(yán)加審視：
　　1、我是誰
　　2、我從哪里來
　　3、我要往哪里去
　　深度挖掘工作源動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)擁有美好事業(yè)與生活
　　領(lǐng)導(dǎo)力并非先天的，并且可以通過后天的訓(xùn)練形成，他們能，你也能
　　領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力，擁有影響力，你們就能擁有一切：事業(yè)、生活