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贏在執(zhí)行力-上海工慧企業(yè)管理

信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:608字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大



    【課程背景】
  “沒有完美的計劃,只有優(yōu)秀的執(zhí)行!”,在現(xiàn)今這個競爭殘酷的職場中,對團隊、對個人的執(zhí)行力提出了更高的要求。
  執(zhí)行難,執(zhí)行力弱,執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥,正象當(dāng)今許多企業(yè)一樣,困擾著中國新生代企業(yè)。提到執(zhí)行力,管理者常常是一籌莫展,在企業(yè)中,我們常常面臨著:
  l 整體執(zhí)行力低下,員工每天都做著重復(fù)的事情,“推著不走打著,牽著倒退”沒有主動的工作意愿;
  l 管理者不知道如何更有效的調(diào)動員工的積極性,不知如何提升員工執(zhí)行力,只有行為管理,沒有精神管理;
  l 說而不行,行而不果,果而不怠,怠而至殘,工作內(nèi)容能拖就拖,工作效率低下;
  l 每次面對失敗都是信誓旦旦,無法落實到行動中,無法讓自己去更好的執(zhí)行完成工作和生活中的一切;
  l 團隊成員沒有責(zé)任感,誰都不愿意承擔(dān)問題,背黑鍋,事不關(guān)己高高掛起;
  l 很多員工的想法是:這只是我的一份工作而已,我就一個打工者,得過且過;
  l 除了“錢”找不到更多的動力推動自己的工作,一切向“錢”看
  l ……
  課程目標(biāo)
  1、明白自己作為一個企業(yè)管理者為什么一定要強化執(zhí)行,執(zhí)行力提升對個人和企業(yè)的意義何在
  2、了解管理者在執(zhí)行中應(yīng)該扮演的恰當(dāng)角色,如何根據(jù)自己的角色選擇執(zhí)行行為以提升企業(yè)整體執(zhí)行效果
  3、建立執(zhí)行型的思維方法
  4、執(zhí)行方法和文化的建立
  學(xué)習(xí)對象
  企業(yè)中層管理者
  課程內(nèi)容
  一、中層的執(zhí)行角色與執(zhí)行理念
  案例:潤石吵架案
  1、 中層你為什么要執(zhí)行?
  2、 中層執(zhí)行的角色錯位現(xiàn)象。
  3、 做放大鏡還是大氣層?司機還是乘客?
  執(zhí)行中你是誰?角色定位
  案例研討:正確的執(zhí)行角色(每個角色)應(yīng)該具備的執(zhí)行素質(zhì)
  4、 強化執(zhí)行,中層你應(yīng)該做什么?核心執(zhí)行理念應(yīng)該是什么?
  情境案例1:到底該怎么做?何時執(zhí)行才是恰當(dāng)?
  執(zhí)行理念一:堅決執(zhí)行、馬上行動
  情境案例2:某公司重復(fù)犯錯無系統(tǒng)造成的損失事件
  執(zhí)行理念二:一次就做好、省力無煩惱
  情境案例3:質(zhì)檢處罰傷人事件
  執(zhí)行理念三:不只求對錯,效果要更好
  情景案例4:例會借口事件
  執(zhí)行理念四:不找借口執(zhí)行到位
  情景案例5:特殊人物違規(guī)事件
  執(zhí)行理念五:剛性制度、服從第一
  互動訓(xùn)練:找位置
  作業(yè)1:找角色,列出自己每個角色的關(guān)鍵行為和應(yīng)提供的關(guān)鍵結(jié)果
  作業(yè)2:依據(jù)執(zhí)行理念找出自己及部門在過去的執(zhí)行中存在問題的事項,并列出整改措施
  二、革除中層執(zhí)行五大陋習(xí)
  案例:九州李總的煩惱
  1、陋習(xí)一:講過了——管理是盯出來的
  案例:日本質(zhì)檢員的故事
  2、陋習(xí)二:我不會——技能是練出來的
  案例:焊接車間主任學(xué)電腦
  3、陋習(xí)三:踢皮球——事情是做出來的
  案例:王主管踢皮球給李經(jīng)理的故事
  4、陋習(xí)四:不可能——潛力是比出來的
  案例:目標(biāo)的故事
  5、陋習(xí)五:我做了——執(zhí)行就是有結(jié)果的行動
  案例:電信“寒號鳥”
  作業(yè)1:對照檢測自己及部門存在的陋習(xí)
  作業(yè)2:針對每個陋習(xí)找出一個典型案件,對本部門人員進(jìn)行事件教育,并要求本部門人員首先監(jiān)督你以后不再出現(xiàn)這些陋習(xí)
  三、中層執(zhí)行思維訓(xùn)練
  案例:王總對中層的評價
  1、 責(zé)任思維:執(zhí)行首先是責(zé)任
  情境案例研討:我是一切的根源
  責(zé)任訓(xùn)練工具:QBQ
  情境案例研討:我是一切的根源
  責(zé)任訓(xùn)練工具:QBQ
  2、 結(jié)果思維:行動要有結(jié)果
  情境案例研討:本的結(jié)果思維
  結(jié)果思維訓(xùn)練工具:外包思維、底線思維
  結(jié)果管控工具:周計劃、日結(jié)果,YCYA
  3、 計劃性思維:計劃是執(zhí)行的基礎(chǔ),計劃的核心是預(yù)案
  情境案例研討:王總因缺乏計劃目標(biāo)失敗的案例?
  思維訓(xùn)練工具:計劃控制圈
  作業(yè)1:收集本部門責(zé)任故事(反面、正面)
  作業(yè)2:做結(jié)果定義訓(xùn)練
  四、中層執(zhí)行方法訓(xùn)練
  案例:小李的問題
  1、 員工布設(shè)的幾大執(zhí)行陷阱
  2、 完成任務(wù)陷阱——結(jié)果管控法
  3、 員工提問陷阱——猴子管理法
  4、 能力不足陷阱——行為帶教法
  5、 虛假結(jié)果陷阱——關(guān)鍵節(jié)點控制法
  作業(yè)1、在工作中使用執(zhí)行方法
  五、中層執(zhí)行工具訓(xùn)練
  案例:王總執(zhí)行落實的煩惱
  1、目標(biāo)執(zhí)行與計劃跟蹤工具
  2、執(zhí)行的策略工具
  3、行動管控工具
  4、過程管控工具
  5、業(yè)績管控工具
  6、責(zé)任管控工具
  7、會議效率工具
  作業(yè)1:試用執(zhí)行工具提升具體工作中的執(zhí)行效果
  六、中層執(zhí)行的文化力
  案例:滄煉的執(zhí)行病
  1、文化是約束行為的最終管理因素
  2、執(zhí)行文化首先是認(rèn)真文化:認(rèn)真第一、責(zé)任第二
  3、執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是責(zé)任:責(zé)任至上、一切由我
  4、執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前、自我退后,鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
  5、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:
  決心第一、成敗第二
  速度第一、完美第二
  結(jié)果第一、理由第二
  作業(yè)1:把文化中每句話生動化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標(biāo)識或習(xí)慣
  作業(yè)2:每次會議都強調(diào)執(zhí)行文化,并列出具體崗位行為標(biāo)準(zhǔn)
  

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