【課程背景】
　　管理者如何走出又忙又累的管理困境?
　　怎樣管理你和團隊的工作壓力、負面情緒，真正做到輕松管理?
　　你懂得分辨是市場環(huán)境、挑戰(zhàn)性任務、問題團隊傷害了你，還是你的想法傷害了你嗎?
　　明知需要馬上做的事卻總是拖延不做，是怎樣的心智模式讓你沒有執(zhí)行力?如何清除障礙?
　　明明有能力處理危機，但總是心里不踏實，食不下咽，夜不成寐?怎么辦?
　　想要和團隊、其他部門建立良好的工作關系，可是心里卻很糾結，怎樣打開心結，讓心自由?
　　懼怕變化，難以面對不確定的未來，或者開始厭倦日益繁重的管理指標?到底哪里是出路?
　　課程目標
　　本課程采用團體工作坊的方式，將帶領你——
　　? 走進自己的內在世界，自我反思找到阻礙領導力發(fā)展的心理障礙及相關心智模式;
　　? 去探索引領自己及他人心靈的路徑，懂得運用積極思維法，重建領導力的核心心智模式;
　　? 去學習一門97%的領導者還未掌握的學問——NLP (世界500強企業(yè)60%引入訓練);
　　去掌握讓自己及團隊有最佳表現(xiàn)、創(chuàng)造卓越的技術。
　　學習對象
　　企業(yè)管理干部
　　課程內容
　　一、領導力與心智模式
　　? 案例分析：部門經理的一天
　　? 管理者又忙又累背后的心智模式來源
　　? 何謂心智模式?
　　? 優(yōu)、良、中、差4種員工的心智模式
　　? 案例分析：管理者心智模式pk員工心智模式
　　? 不能操控你的人、事、物，如何能操控你的情緒及行為反應?
　　? 心智模式對管理有怎樣的影響?
　　? 嚴重影響管理的心智模式舉例：
　　1. 千萬別出錯
　　2. 聽我的
　　3. 我是對的
　　4. 別管我
　　5. 我不夠好
　　6. 我比你強
　　7. 讓我來…
　　8. 別小看我
　　9. 我是為你好
　　10. 我能證明
　　? 心智模式如何形成?(非完全歸納總結)
　　? 哪些心智需要改變?(變則輕松，不改變則持續(xù)痛苦)
　　? 與真相相遇——謝絕“應該如此”，愛上事實
　　? 改變心智，輕松管理
　　二、管理困境背后的心智模式
　　? 探索造成管理困境，阻礙實現(xiàn)管理目標、需要改變的心智模式(心智模式探索五問)
　　1. 理想的管理狀態(tài)是什么?
　　2. 現(xiàn)在的管理障礙時什么?
　　3. 背后的顧慮是什么?
　　4. 潛在的好處是什么?
　　? 深層次的管理假設是什么?
　　? 案例分析：三個職業(yè)經理人
　　? 升級你的大腦——高EQ的壓力情緒管理
　　1. 身份決定信念、價值觀
　　2. 管理者的心理身份重新定位及對應的職責與行為
　　? 案例分析：職業(yè)經理人的心理角色定位
　　三、高EQ卓越心智成就敬業(yè)團隊
　　? 敬業(yè)、從業(yè)、怠工的區(qū)別
　　? 敬業(yè)員工的特點
　　? 打造高效能敬業(yè)團隊的NLP12條前提假設(更有效的心智模式)：
　　1. 沒有兩個人是一樣的。
　　2. 沒有“領導”這回事，只有“啟導”。
　　3. 讓員工有機會做最擅長的事。
　　4. 價值是推動一個人的決定因素。
　　5. 所有行為背后總有一個我們可以接受的正面動機。
　　6. 當事人才是解決自己問題的專家
　　7. 不做專家，功勞退讓。
　　8. 凡事總有至少三個解決方法。
　　9. 在一個系統(tǒng)里，最靈活的人便能控制大局。
　　10. 有效果比有道理更重要。
　　11. 每個人的世界，只存在于他的腦里。
　　? 謝絕“應該法則”。
　　四、改善心智、輕松管理
　　? 走出管理心理困擾
　　? 破框技術&換框技術
　　? 小組討論：如何看待各種管理困境
　　? 練習：我不喜歡的下屬PK我喜歡的下屬
　　? 人生的三件事 ---了解透徹，避免以“關愛”的名義去傷害
　　? 練習：我的管理煩惱
　　? 自我負責的力量
　　? “應該”還是“不應該”?
　　? 受害者還是自我負責者?
　　? 質疑反思，走出誤區(qū)
　　五、積極思維法——自我情商培養(yǎng)
　　? 改善心智，輕松管理的“積極思維法”
　　1. 1支筆，1張紙，1個開放的心——積極思維法自我心理教練工具表
　　2. 4x5的威力—四個問句與五個反轉的學習
　　? 四個問句
　　1. 是事實還是假設?
　　2. 你在管誰的事?(自己的事?他人的事?老天爺?shù)氖?)
　　3. 堅持這樣想將會怎樣?(更有壓力還是更平靜?)
　　4. 停止這樣想有會如何?(更有壓力還是更平靜?)
　　? 五個反轉
　　1. 轉向他人——對抗躲避不是辦法，學會相處才是上策
　　2. 轉向自己——我先低估了自己，才讓事情欺壓我
　　3. 完全反轉——選擇輕松、滿足，放下公平、對錯
　　4. 轉向“我情愿”——誰痛苦誰就需要改變
　　5. 轉向“好事情”——成就感不是來自擁有的多，而是來自對擁有的心存感激
　　? 在人際關系中修行——如何把對他人的不滿轉成對自己的提醒
　　? 學員練習：現(xiàn)場分享管理者的常見壓力源，運用積極思維法走出管理壓力及職場焦慮