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課程目標
1、 基于領導心理學的4類經典實驗分析,深入淺出地歸納和表達核心原理;
2、 將中國傳統(tǒng)智慧與西方科學技術進行結合,以道為先,以術為輔;
3、 超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實戰(zhàn)為案例,生動形象地呈現(xiàn)心理學在管理中的巨大威力。
學習對象
企業(yè)中高層領導者,以及致力于提升領導力的專業(yè)人士等
課程內容
攻心為上篇(情感)
(一)、管理的核心
1、案例:《心理訪談》視頻
2、問題:管理的心理原則
3、研究:霍桑實驗原理與應用(1924-1927,哈佛大學,梅奧)
4、應用:
?華人企業(yè)家用人格局
?家族心理系統(tǒng)與企業(yè)管理
???? (二)、心理激勵
1、案例:《亮劍》、《三國演義》視頻
2、問題:激勵員工從哪里著手?
3、研究:馬斯洛需求層次(在中國本土的表現(xiàn))
4、研究:監(jiān)獄實驗(1971,斯坦福大學,津巴多)
5、應用:
?高期望激勵法實施流程
?善用批評負激勵 攻城為次篇(目標)
(三)、權力與管理
1、案例:企業(yè)中的權力
2、研究:1美元實驗,(1959年,斯坦福大學,費斯廷格)
3、問題:如何有效運用權力改變對方?
4、應用:
?改變態(tài)度的技巧
?運用權力權變管理
?????? (四)、非權力影響
1、研究:電擊實驗(1960,耶魯大學,米爾格萊姆)
2、問題:憑什么讓員工追隨?
3、研究:基諾維斯案件(1964,紐約)
4、應用:
?提要求的技術
?團隊分工的技巧
?領導者的人格魅力修煉
總結:借助心理學規(guī)律改善管理
企業(yè)領導心理學-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:210字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
課程目標
1、 基于領導心理學的4類經典實驗分析,深入淺出地歸納和表達核心原理;
2、 將中國傳統(tǒng)智慧與西方科學技術進行結合,以道為先,以術為輔;
3、 超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實戰(zhàn)為案例,生動形象地呈現(xiàn)心理學在管理中的巨大威力。
學習對象
企業(yè)中高層領導者,以及致力于提升領導力的專業(yè)人士等
課程內容
攻心為上篇(情感)
(一)、管理的核心
1、案例:《心理訪談》視頻
2、問題:管理的心理原則
3、研究:霍桑實驗原理與應用(1924-1927,哈佛大學,梅奧)
4、應用:
?華人企業(yè)家用人格局
?家族心理系統(tǒng)與企業(yè)管理
???? (二)、心理激勵
1、案例:《亮劍》、《三國演義》視頻
2、問題:激勵員工從哪里著手?
3、研究:馬斯洛需求層次(在中國本土的表現(xiàn))
4、研究:監(jiān)獄實驗(1971,斯坦福大學,津巴多)
5、應用:
?高期望激勵法實施流程
?善用批評負激勵 攻城為次篇(目標)
(三)、權力與管理
1、案例:企業(yè)中的權力
2、研究:1美元實驗,(1959年,斯坦福大學,費斯廷格)
3、問題:如何有效運用權力改變對方?
4、應用:
?改變態(tài)度的技巧
?運用權力權變管理
?????? (四)、非權力影響
1、研究:電擊實驗(1960,耶魯大學,米爾格萊姆)
2、問題:憑什么讓員工追隨?
3、研究:基諾維斯案件(1964,紐約)
4、應用:
?提要求的技術
?團隊分工的技巧
?領導者的人格魅力修煉
總結:借助心理學規(guī)律改善管理