企業(yè)管理培訓(xùn)
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課程內(nèi)容:
第一單元:新生代員工的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析
1、新生代員工這個(gè)群體到底有多大?
2、練習(xí):描述新生代員工員工,請(qǐng)說出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
3、新生代員工所處的時(shí)代與60-70后哪些不同?
4、新生代員工的成長(zhǎng)面臨四個(gè)重要環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng))
5、家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng)四個(gè)重要成長(zhǎng)環(huán)境形成了新生代員工哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
6、新生代員工的日常行為及表現(xiàn)特征
7、新生代員工的特點(diǎn)給我們帶來的挑戰(zhàn)是什么?
8、為什么新生代員工的員工不好管理?
9、他們追求的是什么?
10、我們是否可以有效地激勵(lì)新生代員工員工?
第二單元: 新生代員工的壓力與情緒管理
1、以往管理的方法為什么失靈?
2、對(duì)人性的假設(shè):X理論和Y理論
3、洋蔥頭解析:人性本我與新生代員工的價(jià)值觀的形成
4、新生代員工的五個(gè)危機(jī)
5、新生代員工的職業(yè)生涯規(guī)劃解析
6、關(guān)于態(tài)度的3個(gè)成份分析(認(rèn)知成份、情感成份、行為傾向成份)
7、影響新生代員工的態(tài)度改變的內(nèi)外部因素是什么
8、新生代員工的工作壓力與情緒產(chǎn)生的原因分析
9、如何化解新生代員工的工作壓力與不滿情緒
10、新生代員工的工作滿意度體現(xiàn)在哪些地方
第三單元:如何跟新生代員工溝通與形成共識(shí)
1、新生代員工溝通有哪些特征
2、溝通的過程模式
3、新生代員工溝通常見的溝通障礙及產(chǎn)生的原因
4、游戲:溝通循環(huán)原理
5、新生代員工溝通的柔性表達(dá)的技巧-感性表達(dá)與理性表達(dá)方式的運(yùn)用
6、思考題:在過去的經(jīng)歷中,你跟誰說話最費(fèi)力,為什么
7、新生代員工人在傾聽時(shí)的10個(gè)行為問題與行為糾正
8、沖突的分類:價(jià)值沖突、過程沖突、結(jié)果沖突
9、沖突為何是當(dāng)下自我狀態(tài)下的一種心智反映
10、什么是當(dāng)下自我的狀態(tài)
11、溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
12、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運(yùn)用
13、人與人之間P與P的溝通心理會(huì)發(fā)生言語沖突,附案例分析
14、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析
15、用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析
案例:如何巧妙應(yīng)對(duì)新生代員工的怒斥
第四單元:如何激勵(lì)新生代員工員工
1、對(duì)新生代員工人性的理解
2、新生代員工的四個(gè)激勵(lì)系統(tǒng)(責(zé)任系統(tǒng)、數(shù)據(jù)業(yè)績(jī)系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、認(rèn)可系統(tǒng))
3、激勵(lì)的原理與核心是什么
4、新生代員工的激勵(lì)認(rèn)知測(cè)試
5、激勵(lì)的六原則
6、如何做到新生代員工的人本管理
案例分析、討論:如何根據(jù)不同員工的需求,采取適當(dāng)?shù)募?lì)方法?
7、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
8、視頻案例:新生代員工的一分鐘激勵(lì)技巧
9、什么是負(fù)激勵(lì)
10、負(fù)激勵(lì)對(duì)新生代員工的利弊
11、一般管理者常犯的5種錯(cuò)誤激勵(lì)
第五單元:如何輔導(dǎo)與留住新生代員工
技巧一:幫助新生代員工學(xué)會(huì)如何做好雇員
技巧二:輔導(dǎo)新生代員工員工
技巧三:留住新生代員工員工
師資介紹:
潘玫
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、澳門科技大學(xué)MBA;職業(yè)心理咨詢師;2005年被廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)、廣東省企業(yè)聯(lián)合會(huì)評(píng)選為“珠三角首屆100名最佳人力資源經(jīng)理”。超過15年快速消費(fèi)品和消費(fèi)電子行業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。早年在國(guó)務(wù)院直屬中央企業(yè)中國(guó)長(zhǎng)江三峽開發(fā)總公司工作。歷任深圳健康元集團(tuán)(原太太藥業(yè))人力資源部經(jīng)理,廣東某大型全國(guó)性營(yíng)銷公司的人力資源總監(jiān)。2008年在中國(guó)電子集信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)下屬的深圳桑菲消費(fèi)通信公司收購(gòu)荷蘭皇家飛利浦全球手機(jī)業(yè)務(wù)后,擔(dān)任桑菲公司(全球)人力資源部總經(jīng)理。
具有豐富的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。并且豐富的管理咨詢項(xiàng)目引進(jìn)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),先后與多家國(guó)內(nèi)外知名的管理咨詢公司合作,主導(dǎo)實(shí)施企業(yè)的人力資源管理體系建設(shè)、組織體系改革、股權(quán)改造及長(zhǎng)期激勵(lì)、薪酬及績(jī)效管理體系優(yōu)化、企業(yè)并購(gòu)重組等多個(gè)咨詢項(xiàng)目。并具有企業(yè)并購(gòu)整合及人力資源全球化管理的經(jīng)驗(yàn)。
新生代的員工關(guān)系管理-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:184字體大小:大 中 小
課程內(nèi)容:
第一單元:新生代員工的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析
1、新生代員工這個(gè)群體到底有多大?
2、練習(xí):描述新生代員工員工,請(qǐng)說出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
3、新生代員工所處的時(shí)代與60-70后哪些不同?
4、新生代員工的成長(zhǎng)面臨四個(gè)重要環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng))
5、家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng)四個(gè)重要成長(zhǎng)環(huán)境形成了新生代員工哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
6、新生代員工的日常行為及表現(xiàn)特征
7、新生代員工的特點(diǎn)給我們帶來的挑戰(zhàn)是什么?
8、為什么新生代員工的員工不好管理?
9、他們追求的是什么?
10、我們是否可以有效地激勵(lì)新生代員工員工?
第二單元: 新生代員工的壓力與情緒管理
1、以往管理的方法為什么失靈?
2、對(duì)人性的假設(shè):X理論和Y理論
3、洋蔥頭解析:人性本我與新生代員工的價(jià)值觀的形成
4、新生代員工的五個(gè)危機(jī)
5、新生代員工的職業(yè)生涯規(guī)劃解析
6、關(guān)于態(tài)度的3個(gè)成份分析(認(rèn)知成份、情感成份、行為傾向成份)
7、影響新生代員工的態(tài)度改變的內(nèi)外部因素是什么
8、新生代員工的工作壓力與情緒產(chǎn)生的原因分析
9、如何化解新生代員工的工作壓力與不滿情緒
10、新生代員工的工作滿意度體現(xiàn)在哪些地方
第三單元:如何跟新生代員工溝通與形成共識(shí)
1、新生代員工溝通有哪些特征
2、溝通的過程模式
3、新生代員工溝通常見的溝通障礙及產(chǎn)生的原因
4、游戲:溝通循環(huán)原理
5、新生代員工溝通的柔性表達(dá)的技巧-感性表達(dá)與理性表達(dá)方式的運(yùn)用
6、思考題:在過去的經(jīng)歷中,你跟誰說話最費(fèi)力,為什么
7、新生代員工人在傾聽時(shí)的10個(gè)行為問題與行為糾正
8、沖突的分類:價(jià)值沖突、過程沖突、結(jié)果沖突
9、沖突為何是當(dāng)下自我狀態(tài)下的一種心智反映
10、什么是當(dāng)下自我的狀態(tài)
11、溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
12、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運(yùn)用
13、人與人之間P與P的溝通心理會(huì)發(fā)生言語沖突,附案例分析
14、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析
15、用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析
案例:如何巧妙應(yīng)對(duì)新生代員工的怒斥
第四單元:如何激勵(lì)新生代員工員工
1、對(duì)新生代員工人性的理解
2、新生代員工的四個(gè)激勵(lì)系統(tǒng)(責(zé)任系統(tǒng)、數(shù)據(jù)業(yè)績(jī)系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、認(rèn)可系統(tǒng))
3、激勵(lì)的原理與核心是什么
4、新生代員工的激勵(lì)認(rèn)知測(cè)試
5、激勵(lì)的六原則
6、如何做到新生代員工的人本管理
案例分析、討論:如何根據(jù)不同員工的需求,采取適當(dāng)?shù)募?lì)方法?
7、物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
8、視頻案例:新生代員工的一分鐘激勵(lì)技巧
9、什么是負(fù)激勵(lì)
10、負(fù)激勵(lì)對(duì)新生代員工的利弊
11、一般管理者常犯的5種錯(cuò)誤激勵(lì)
第五單元:如何輔導(dǎo)與留住新生代員工
技巧一:幫助新生代員工學(xué)會(huì)如何做好雇員
技巧二:輔導(dǎo)新生代員工員工
技巧三:留住新生代員工員工
師資介紹:
潘玫
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、澳門科技大學(xué)MBA;職業(yè)心理咨詢師;2005年被廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)、廣東省企業(yè)聯(lián)合會(huì)評(píng)選為“珠三角首屆100名最佳人力資源經(jīng)理”。超過15年快速消費(fèi)品和消費(fèi)電子行業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。早年在國(guó)務(wù)院直屬中央企業(yè)中國(guó)長(zhǎng)江三峽開發(fā)總公司工作。歷任深圳健康元集團(tuán)(原太太藥業(yè))人力資源部經(jīng)理,廣東某大型全國(guó)性營(yíng)銷公司的人力資源總監(jiān)。2008年在中國(guó)電子集信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)下屬的深圳桑菲消費(fèi)通信公司收購(gòu)荷蘭皇家飛利浦全球手機(jī)業(yè)務(wù)后,擔(dān)任桑菲公司(全球)人力資源部總經(jīng)理。
具有豐富的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。并且豐富的管理咨詢項(xiàng)目引進(jìn)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),先后與多家國(guó)內(nèi)外知名的管理咨詢公司合作,主導(dǎo)實(shí)施企業(yè)的人力資源管理體系建設(shè)、組織體系改革、股權(quán)改造及長(zhǎng)期激勵(lì)、薪酬及績(jī)效管理體系優(yōu)化、企業(yè)并購(gòu)重組等多個(gè)咨詢項(xiàng)目。并具有企業(yè)并購(gòu)整合及人力資源全球化管理的經(jīng)驗(yàn)。