企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對(duì)象
高/中/基層管理人員、部門經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部
課程目標(biāo)
1.提高管理者的員工輔導(dǎo) 能力,讓管理者成為下屬的教練
2.掌握管理教練 的流程和鍛煉管理教練的能力
3.通過學(xué)習(xí)管理教練提升企業(yè)管理者調(diào)動(dòng)員工積極性
4.復(fù)制經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)員工及情景式現(xiàn)場(chǎng)處理的管理能力
5.提升管理技能,做到管理過程中關(guān)注“人”和“事”平衡,從而提升業(yè)績(jī)
6.練習(xí)如何當(dāng)好下屬教練,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬,形成教練文化
【課程背景】
面對(duì)機(jī)會(huì),大部分管理者分身乏術(shù),而人數(shù)眾多的員工要么無動(dòng)于衷,要么無從下手。您是否覺得員工“不好使”?其實(shí)80%的員工不去做,或做不好,是因?yàn)椤安辉敢庾觥薄ⅰ安恢莱裁捶较蜃觥焙汀安恢涝趺醋觥?
作為管理者,要教給下屬的是一種做事方法或者方式,而不是代替下屬解決具體問題!所以您要做好下屬的教練,培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬,和下屬一起創(chuàng)造卓越績(jī)效!
課程內(nèi)容
模塊一、企業(yè)管理者成為管理教練的價(jià)值
1. 從企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì),探討新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚管理變革
2. 成為管理教練對(duì)企業(yè)管理者、團(tuán)隊(duì)及客戶的價(jià)值
3. 傳統(tǒng)管理和教練管理的對(duì)比
模塊二、管理教練模型及應(yīng)用
1. 管理教練模型講解;管理教練工作模式
管理教練對(duì)心智模式的影響
2. 管理教練的二個(gè)能力
有效對(duì)話能力—聆聽、發(fā)問
3. 管理教練五步驟介紹;管理教練框架原理
關(guān)鍵步驟,操作要點(diǎn)及每個(gè)階段的標(biāo)志性成果
模塊三、管理教練的三個(gè)工具
1. GROW績(jī)效教練工具
2. 情景教練工具
3. 調(diào)適性教練工具
模塊四、案例研討及實(shí)操演練
1. 培養(yǎng)下屬參考情景、
2. 不同企業(yè)培養(yǎng)下屬的重點(diǎn):初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期
3. 工具表單應(yīng)用,案例練習(xí)
管理教練與下屬輔導(dǎo)-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時(shí)間:2017-5-31瀏覽量:187字體大小:大 中 小
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學(xué)習(xí)對(duì)象
高/中/基層管理人員、部門經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部
課程目標(biāo)
1.提高管理者的員工輔導(dǎo) 能力,讓管理者成為下屬的教練
2.掌握管理教練 的流程和鍛煉管理教練的能力
3.通過學(xué)習(xí)管理教練提升企業(yè)管理者調(diào)動(dòng)員工積極性
4.復(fù)制經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)員工及情景式現(xiàn)場(chǎng)處理的管理能力
5.提升管理技能,做到管理過程中關(guān)注“人”和“事”平衡,從而提升業(yè)績(jī)
6.練習(xí)如何當(dāng)好下屬教練,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬,形成教練文化
【課程背景】
面對(duì)機(jī)會(huì),大部分管理者分身乏術(shù),而人數(shù)眾多的員工要么無動(dòng)于衷,要么無從下手。您是否覺得員工“不好使”?其實(shí)80%的員工不去做,或做不好,是因?yàn)椤安辉敢庾觥薄ⅰ安恢莱裁捶较蜃觥焙汀安恢涝趺醋觥?
作為管理者,要教給下屬的是一種做事方法或者方式,而不是代替下屬解決具體問題!所以您要做好下屬的教練,培養(yǎng)優(yōu)秀的下屬,和下屬一起創(chuàng)造卓越績(jī)效!
課程內(nèi)容
模塊一、企業(yè)管理者成為管理教練的價(jià)值
1. 從企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì),探討新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚管理變革
2. 成為管理教練對(duì)企業(yè)管理者、團(tuán)隊(duì)及客戶的價(jià)值
3. 傳統(tǒng)管理和教練管理的對(duì)比
模塊二、管理教練模型及應(yīng)用
1. 管理教練模型講解;管理教練工作模式
管理教練對(duì)心智模式的影響
2. 管理教練的二個(gè)能力
有效對(duì)話能力—聆聽、發(fā)問
3. 管理教練五步驟介紹;管理教練框架原理
關(guān)鍵步驟,操作要點(diǎn)及每個(gè)階段的標(biāo)志性成果
模塊三、管理教練的三個(gè)工具
1. GROW績(jī)效教練工具
2. 情景教練工具
3. 調(diào)適性教練工具
模塊四、案例研討及實(shí)操演練
1. 培養(yǎng)下屬參考情景、
2. 不同企業(yè)培養(yǎng)下屬的重點(diǎn):初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期
3. 工具表單應(yīng)用,案例練習(xí)