【課程對象】
　　-部門主管
　　-人力資源經(jīng)理
　　-培訓(xùn)講師
　　課程效益
　　1.本課程與其他教練輔導(dǎo)課程的最大不同處是先診斷團(tuán)隊績效, 再發(fā)展個人針對性的輔導(dǎo)策略。
　　2.主管正確定位自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)的角色權(quán)重, 正確掌握工作任務(wù)與責(zé)任。
　　3.有針對性地提高主管通過教練輔導(dǎo)提升團(tuán)隊及個人工作績效與人才培養(yǎng)發(fā)展的能力。
　　4.掌握從團(tuán)隊績效的啟能到個人教練輔導(dǎo)與培育發(fā)展下屬的能力。
　　5.課程采用“學(xué)–> 思–> 體–> 悟”混合式循環(huán)學(xué)習(xí)，加速提升學(xué)習(xí)投資收益。
　　【課程背景】
　　杰克?韋爾奇說：“一流的CEO首先是一名教練，偉大的CEO是偉大的教練?！?br> 　　教練輔導(dǎo)的重要性不言而喻，它可以實現(xiàn)主管與下屬的共同協(xié)作;員工與企業(yè)的共同成長，企業(yè)文化的滲透與累積。
　　我們的主管在日常工作中涉及更多的則是技能類培訓(xùn)，如何令培訓(xùn)的效果有效發(fā)揮，擺脫警察式、保姆式、暴君式管理，并與企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合，這對于主管們來講是至關(guān)重要的。
　　課程內(nèi)容
　　1.運用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具 - HBDI?赫曼全腦優(yōu)勢?，了解思維偏好;更好地因材施教，發(fā)展主管與下屬的潛能，創(chuàng)造協(xié)作式教練輔導(dǎo)模式。
　　2.運用RSVP體驗式行動學(xué)習(xí)系列工具，通過團(tuán)隊任務(wù)，客觀地呈現(xiàn)教練輔導(dǎo)過程的問題,創(chuàng)造自覺, 強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效益。
　　3.以終為始，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)角色任務(wù)的不同, 清晰自己的定位。
　　4.了解教練輔導(dǎo)的定義、目的、定位、價值精髓。
　　5.診斷自我教練風(fēng)格，發(fā)展提升授能等級及部屬績效的教練策略，理解評估團(tuán)隊授能等級的方法。
　　6.理解馬克思優(yōu)點方程式，有機(jī)地與員工發(fā)展相結(jié)合。
　　7.理解教練輔導(dǎo)流程–GROW 模式。